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数学广场——流程图（1） 教学目标：1、对加与减的计算进行整合，能正确计算三位数的加减法。 2、学会看简单的图示、指令，能根据指令进行准确操作。 3、在经历操作、判断、计算的过程中，感受数学的趣味性，

数学广场——位置的表示方法 教学内容：沪教版数学四年级第二学期 教学目标： 1. 知道并能够初步使用有序整数对（a,b）表示物体在平面中的位置。 2. 在看一看、想一想、说一说、做一做的学习活动中，使学生加深对使用有序整数对（a

科普版三年级英语下册导学案 一、教学目标 1. 知识与技能： o 掌握本册书的基本词汇和句型，能够正确朗读和书写。 o 培养学生的听、说、读、写能力，能够运用所学英语进行简单的日常交流。 2. 过程与方法：

《认识周长》学前测试调查分析 在三年级两班（各层次）中共抽14人调查测试，结果如下： 14人中，4个（30%）没听说过周长，也无法猜想用语言描述。10个（70%）听说过。这10个中其中3人只是听说过

《秒的认识》教学设计 教学内容： 教学目标： （一）认知目标： 1. 使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。 2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 （二）能力目标： 1. 通过小组合作学

 时、分的认识 教学目标： 1、 通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时分，知道1时=60分。 2、 能结合自己的生活经验，体验时间单位：1分、1时，能认识、会写出钟面上表示的时刻。 过程和方法：

 认识钟表 教学目标 一是让孩子认识时间单位“秒”,建立秒的时间观念,知道1分=60秒;体会秒在生活中的应用。二是通过各种实践活动,使学生经历时分秒时间观念的形成过程,为学生初步建立1分1秒的时间观念。三是让学生感受数学与生活的联系

教科版六年级科学下册导学案 教学时间 学科 科学 总课时 学习方法 小组 合作探究 课题 1、放大镜 主备教师 辅备教师 学习目标 科学概念： 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体

 以学定教、学案导学 五年级科学学科 备课人 课题3.6《 摆的研究》 学习目标 1、摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 2、经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得到实验结果的过程。

第二节 海水“晒盐”一．我思我学：查一查：查一查课本溶解度曲线，综观各物质的溶解度曲线，会发现大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而___________，其中变化较大的是_____________（填一物质名称，下同）；___________的溶解度随温度变化影响不大；氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而_________。 试一试：将饱和食盐水滴在玻璃片上，等水蒸发后会看见_____

cat？/Is it a dog? T：No，it isn＇t./Yes，it is. 教师用同样的方式教新单词between，beside。 设计意图：用学生喜闻乐见的猜词游戏引出新单词“in”，让学生在

3．能准确熟练地朗读课文，并能在课堂上进行一对一的练习。 4．能用所学词汇和句式进行简单的对话练习。 5．提高自己对运动项目的认识。 重点：掌握本课单词并能够运用。 难点：根据所学内容，进行对话编排或片段描述。 Step 1　热身(Warm­up)

一、自我检测根据提示完成句子（达成目标1）1.Tomorrow is the l_____ day of this term.2. I saw some ________(Germany) on the street. They are from ______3.One of the most famous _________(university)in China is called Qinghua University.4.We took many w_________ pictures.5.It’s a nice e__________ for us to go to other countries.

boy，girl，now，draw，picture 用红笔在 look，draw 后加­ing，教读这两个单词并拼写。 2．Play a game. 师发指令，生做动作： draw、sleep、draw

平移的性质的综合运用 例5 如图，将周长为8的三角形ABC沿BC方向平移1个单位得到三角形DEF，则四边形ABFD的周长为(　　) A．6 B．8 C．10 D．12 解析：根据题意，将周长为8的三角形ABC沿边B

通过回忆生活中物体的平行移动，经历物体平移的操作，了解平移的概念，理解平移的性质。 2.会欣赏生活中丰富的平移图案，感受数学美，会用平移知识进行一些图案设计。 过程与方法： 从生活中物体的平行移动引入平移概念，再通过实际操

《小数的意义》教学设计 西沟乡中心小学 高雪兰 教学内容：冀教版小学数学四年级下册70～72页 教学目标： 1、通过实例初步理解小数的意义，体会小数和分数的关系。 2、能进行十进分数与小数的互化。

物体的运动和静止是__________的.为了方便,我们常选地面或固定在地面上的物体为参照物. 二、互动学案 (一)情景引入 第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000m高空飞行的时候,发现脸旁有一个小东西

km/h;108km/h=_______m/s. 5.物理学中把 _ 叫做匀速直线运动. 二、互动学案 (一)情景引入 同是物体的运动,它们的快慢一样吗?你认为哪些物体快,哪些物体慢呢?平时我们是如何对物体运动的快慢进行比较、判断的

___(4)单位:________，简称为____，符号是______. 二、合作探究： 探究一：认识压力：在甲、乙两图中分别作出 木块的重力和木块对桌面和斜面的压力. 分析甲、乙两图并阅读课本143业交流与讨论