您在香当网中找到 558763个资源
P4 教学设计方案 学校： 学科：数学 人数： 教师： 课题：两位数除两、三位数 班级： 教时： 日期： 一、制定依据 1．教材分析 本节课的内容是沪教版数学教材三年级第二学期第二单元《两位数除两、三位数
P5 两位数除两、三位数（一）教学内容：课本第24、25、26页教学目标：1、 理解和掌握除法的试商方法之一——“首位试商”法。2、 初步理解和掌握除数是两位数除法的计算方法，能正确地进行除法笔算。3、通过小组合作、自主探究，理解可以把两位数除数看做几十来试商，正确地掌握除数是两位数、商是一位数的计算方法。4、通过对除数是两位数除法的计算方法的探究与学习，形成良好的计算习惯和算法思维。
P5 3、两位数乘一位数是我们以前学过的知识，而两位数乘整十数是我们这学期的知识，那么用学过的知识解决新的知识，体现了数学知识的连续性。 （二）两位数与两位数相乘 1、在第二组中任选一题，并用自己喜欢的方法做。 预设：38×14=
P2 两位数除两、三位数【第一课时】 教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学新教材三年级第二册P24、25、26 教学目标： 1、使学生学会把除数看作整十数的试商方法，正确地计算除数是两位数的除法，知道
P2 1、灵活运用整十数试商2、通过计算比较，经历用相邻整十数试商的改商过程，掌握调商的策略3、能正确的进行两位数除两、三位数的除法竖式计算。
P6 课时学案设计 课题：两位数与三位数相乘 主备人： 课时：1 审核人: 课型：新授课 审核日期: 学习目标 1、结合实例，探索两位数与三位数相乘的计算方法，体验算法的多样化。 2、初步掌握两位数与三位
P4 三年级下册数学试题-第二单元 用两位数除 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.3426÷32的商的最高位在（ ）。 A.十位上 B.千位数
P5 两位数除两、三位数（1） 【教学内容】沪教版三年级第二学期书P24-26 【任务分析】《两位数除两、三位数》是九年义务教育数学课本第六册第二单元用两位数乘除的内容。本节课在学习了整十数除两、三位数的
P3 教学内容：九年义务教育课本(试用本)三年级第二学期 P24 教学目标： 1、 用已有的知识探索两位数（非整十数）除两、三位数的计算方法。 2、 在猜测、验算、比较的活动中理解和掌握将除数看作整十数的除数是两位数的试商方法（首位试商）。
P3 P6 定。 师：如果小猪选择其他的纪念册，也同样都能买到8本吗？ ★师：我们可以把这个生活中的问题转化为数学问题进行思考。 【板贴：330÷4□的竖式（始终出现再黑板上），在商的位置也画上□】 ★“除数的个
P3 第5单元 小数的初步认识 例1：王小明读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了四万零四，读原来的小数时也只读出一个零，你知道原来小数是多少吗？ 分析： 此题属于小数的读法及小数点位置移动引起数的大小
P7 P6 三年级下册数学试题-第七单元 小数的初步认识 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.“2.4元○1.4元”,比较大小，在○里应填的符号是（ ）。 A.＞ B
P6 P4 认识年月日 教学内容： 三年级下册71页信息窗2。 教学目标： 1、认识时间单位年、月、日，了解年、月、日之间的关系。 2、认识大月和小月，能准确地判断某月是大月还是小月，并会计算天数，经历发现、验证的过程，掌握判断平年、闰年的方法。
P5 三年级下册数学单元测试-8。认识方向 一、单选题 1.指南针不论把它放在什么位置，它的一端总是指向（ ） A. 东 B
P3 家居中的学问——小数的初步认识 【教学内容】 家居中的学问——小数的初步认识——小数的大小比较 【课时安排】 2课时 【第一课时】 【教学目标】 1．使学生通过感知生活中的小数，能够认识小数。 2．感知小数的含义，并会读小数。
P5 三年级下册数学单元测试-6。分数的初步认识 一、单选题 1.下面各数中,最大的数是( )。 A. B. 0
P5 轴对称图形的认识 和丰完小 敬红梅 教材分析： 轴对称图形是日常生活中的常见图形，人们装饰、布置生活环境时也经常利用这些图形。通过轴对称图形的学习，学生既可以了解轴对称现象在生活中的普遍性，又能提高数学欣赏能力与空间想象能力。