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（1）20只兔子站成一排，每相邻两只兔子中间有一个蘑菇，一共有多少个蘑菇？（2）把20块手帕像这样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？

两种物体间隔排列， 如果两端物体相同，那么，两端物体的个数比中间物体多一个。

1．验算没有余数的除法用(　　)×(　　)，看所得的结果是否等于被除数。

用分号表示的各分句，它们既是相对独立的，又有密切的关系。 12. 你注意过路牌吗？我们可以借助拼音认识地名。 13. 我发现：地名的拼音都是大写，由专名和通名构成的地名，原则上专名与通名分写。例如：NANJING

。”写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星的知心之情。 8. 拟人句——我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 排比句——海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。走近作者 5. 自读课文，找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。初读课文 6. 苍穹 孕育 冠冕 赠予 摇曳 芬芳馥郁 硕大 琼浆

1. 6.蝙蝠和雷达第一课时 2. 同学们，你们认识图片上的事物吗？谁来给大家介绍一下它们的情况？蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，那他们之间有什么联系呢？我们一块儿来学习6课。导入新课 3. “蝙、蝠

他的名字是——高锰酸钾能否给食盐加上颜色进行观察？能否用其他的有色物质代替食盐来做实验呢？ 5. 认识高锰酸钾1特性：2作用：3解释所输入文字图片4具有腐蚀性、刺激性危害紫黑色针状结晶，易溶于水。可以

是怎样把太阳的特点写清楚的，同时了解列数字、作比较、打比方、举例子的说明方法。 2、理解课文内容，认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 3、背诵课文最后一个自然段。 4. 　请同学们自由读

1. 18.1.1 平行四边形的性质第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 平行四边形的对角线的特征 2. 学习目标1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质；（重点）

1. 24 延安，我把你追寻 2. 1.认识4个生字，会写4个生字；理解“翩翩、茅屋、窑洞、明媚”等词语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标 3. 宝塔山　宝塔山建于唐代， 高44米，是融自然景观与人文

1. 百字新事 2. 游戏： 认识新同学给大家五分钟的时间，同学之间可以在彼此的课堂上写上一句祝福的话，并留下自己的姓名，看哪位同学获得的祝福和签名最多！ 3. 自我介绍1、同学上台自我介绍 2、抬头挺胸，目视前方

课堂总结每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。 快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。

1. 2020认识自我，规划人生主题班会 2. 故 事有四只毛毛虫，从小一起长大。有一天，他们到森林里寻找苹果吃。 第一只毛毛虫跋山涉水，终于来到一株苹果树下，他根本就不知道这是一株苹果树，当他看到其

专家告诉记者，不准确的预报不可避免。气象科学目前仍处于年轻、发展阶段，天气变化的客观规律还没有全部被人类认识和掌握。此外，气象是一个大环境，大气运动本身又十分错综复杂，“天有不测风云”就是天气预报有时不准确的根本原因所在。

1. 大家认识这种植物吗？葫芦hú lu 2. 葫芦的生长过程：发芽长出叶子葫芦藤 3. 葫芦开花葫芦结果葫芦成熟 4. 我要的是葫芦14 5. 自读课文： 读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。

风娃娃帮助船工们吹船，赢得了他们的赞赏。 （ ） 2.风娃娃帮助孩子们放风筝，孩子们很高兴。 （ ）√× 21. 朗读课文。不认识的字先猜一猜，再和同学交流。 朗读指导：在朗读描写风娃娃做的好事时，应读出风娃娃迫不及待、竭尽全力

本首散文诗可以分成几部分？ 6. 分为两部分：1——4段：以一系列“我是······”的句式写花 对自己的认识。 5——7段：写花的品格。她与自然万物和谐相处，她向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 7. 深入研读课文，思考：1

地道战：抗日战争时期，华北平原上的抗日军民利用地道打击日本侵略者的一种作战方式。 4. 读课文，认识生字词，勾画出不理解词句，联系上下文和生活实际或借助字典理解。初读课文 5. 侵略 碉堡 丘陵 堡垒

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 突出地表现了天与地的不同，使人们对天与地的特点有更加清晰的认识。轻重清浊上升下降 18. 第一件事第二件事 19. 第二件事 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一