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几分之一 【教材分析】 《分数的初步认识》小学阶段关于分数的主题的第一部分，主要内容为“借助实物、图形，直观认识几分之一，几分之几”。本节课是三年级第四单元的教学内容“几分之一”，学习把一个图形平均

与探索。因此，本课的教学充分利用学生的生活经验，让学生在独立思考及小组合作中，学会交流、表达，体验数学学习的乐趣。在统计课中，为了能够贴近学生的生活实际，因此统计各类学生生活中经常碰到的数据是一般老师

《分数——几分之一》教学设计 教学内容：三年级第二学期——分数的初步认识 教学目标： 1． 理解与掌握“分糖果”中的几分之一，即把几个物体看作一个整体，平均分成几部分，每一份都是这个整体的几分之一。

用两位数乘除 课题 除法的验算 教时 1课时 日期 教学目标： 1．正确、熟练地判断商的位数，并且掌握商的定位方法。 2．理解和掌握除数是两位数除法的计算方法，能正确地进行除法笔算。 3．能正确、熟练地计算商中间或末尾有零的除法。

条形统计图 教学内容：九年制义务教育课本数学三年级第六册P39－40页。 教学目标： 知识与技能： 1、 初步认识条形统计图，能根据条形统计图说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。 2、 知道条形统计图的不同表现形式。

教学目标： 1、理解把一个整体平分成几份，每一份就是整体的几分之一。 2、借助实物、图形，通过动手操作直观认识几分之一。 3、借助等分活动，初步体会数的发展源于生活、生产实际的需要。 教学重点： 理解“等分”：把一个整体分成几个相同的部分。

条形统计图（二） 教学内容：数学三年级第二学期课本第39－40页 【知识与技能】 1、 能根据条形统计图说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。 2、 能结合具体情景对事物进行统计。 3、 根据条形统计图提供的信息进行简单的分析。

几分之一 教学内容：上海市九年义务教育课本·数学三年级第二学期p43、44几分之一 教学目标： 1、 正确读写几分之一 2、通过折折 涂涂 说说的活动，观察对比每次的变与不变，感悟理解几分之一的本质属性，并学会较规范的表达。

知道了条形统计图别的表示的方法。 2、交流成果： b．对比向上加格子的方法与一格表示2的方法。感受数学中更简洁的方法。 看了这位同学的改法，你有什么启发吗？ 小结：在统计图中，1格可以表示1，也可以表示2。（还可以表示3、4、5……）

师：一格表示多少？为什么？也就是单位长度是2.（课件演示） （2）一二年级时统计项目用图片表示，现在我们三年级了就换成文字了。用多长的直条表示大客车的辆数？ 应该怎么画？（抽生汇报），（根据表中的数量15先在

  教学内容： 九年义务教育小学数学三年级第二学期Ｐ39、40 条形统计图（二） 教材分析： 在第二和第三册中已经初步接触过有关统计的知识，本节课是对条形统计图的进一步认识和学习，要求学生能根据统计图比

 两位数与三位数相乘（第一课时） 【教学内容】 上海市九年义务教育课本数学三年级第二学期P18.19。 【教学目标】 1、 结合实例，探索两位数与三位数相乘的计算方法，体验算法的多样化。 2、 利用

二、揭示课题：为更形象具体地反映数量之间的关系，我们可以直接用直条的长短表示数量的多少，叫做条形统计图。 〈新知探究阶段〉 一、认识纵向的条形统计图。 1、出示条形统计图。 2、提问：在这张统计图中，你知道每个长方形表示多少人？ 3、请学生尝试完成这张统计图。

条形统计图（二） 教学目标： 【知识与技能】 1、初步认识条形统计图，知道条形统计图的不同表现形式 2、能根据条形统计图说出统计的内容和数量，并能进行简单分析和推断。 3、知道条形统计图表示的数量不

两位数与两位数相乘 ——竖式计算 教学内容：沪教版三年级（下） 第二单元 用两位数乘除 第二课时 教学目标： 1. 在观察比较中，引导学生建立横式与竖式的联系，理解两位数乘两位数竖式计算的算理。 2

教学目标 1、理解除数是两位数除多位数的算理。 2、能正确进行两位数除多数位的除法竖式计算。 教学重点、难点 正确进行两位数除多数位的竖式计算。

条形统计图（二） 教学内容：上教版三年级数学课本第39至40页 教材分析：本课是第三章有关统计的内容，是学生自二年级学了统计表初步和统计图（一）后第二次接触，是《条形统计图一》的延续。教材按照先认读后画图的原则递进，安排两个教学环节：1

条形统计图(二) 【教学目标】 （一） 知识与技能 1． 初步认识条形统计图，能根据条形统计图说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。 2． 知道条形统计图的不同表现形式。 3． 知道条形统计图表示

第六教时 教学内容：两位数与两位数相乘（一） 教学目标： 1、结合实例，探索两位数与两位数相乘的计算方法，体验算法的多样化。 2、初步掌握两位数与两位数相乘的计算方法，能用横式和竖式正确地进行计算。

教学内容： 三 年级第二学期P39-40 课题：条形统计图（二） 教学目标： 1、 初步认识条形统计图，能根据条形统计图，说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。 2、知道条形统计图的不同表现形式。