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2 长方形周长 一课时 教学内容 长方形周长。(教材第48~49页) 教学目标 1.结合具体情境,探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法,会计算长方形和正方形的周长。 2.能正确计算长方形和正方形的周长

沪教版三年级语文的优质教案 阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。今天我在这给大家整理了一些沪教版三年级语文的优质教案，我们一起来看看吧

三年级上册数学一课一练-6.2长方形和正方形的认识 一、单选题 1.一个正方形周长16厘米，边长(   ) A. 16×4=64(厘米)             B. 16+4=20(厘米)             C

《小数的性质》教学设计 【教学内容】 冀教版四年级下册教材75—76页 【教材分析】 “小数的性质”是在学生学习了小数的意义、小数的组成、小数的大小比较等知识的基础上进行学习的，是在学生已有知识和小数认识上的总结提升。通过本课的教学

《简单等量代换》教学设计 【教学内容】 冀教2011课标版二年级下册探索乐园 【教学目标】 1、让学生通过观察、操作、思考、分析等活动，初步体会等量代换的数学思想。 2、学会根据已知信息寻找事物间的等量关系，能解决日常生活中常见的简单问题。

使学生理解和掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法,会把一个大数目改写成用“万”或“亿”作单位的数。  2.通过学习,使学生体会数学在日常生活中的广泛运用,感受数学的文化价值。    二、学情分析  这节课

教案32：轴对称图形 教学内容：P54-55，轴对称图形。 教学目标：1、通过观察、动手操作，初步认识轴对称图形。 2、在动手折和观察的过程中认识、找出对称轴。 3、在活动中发展空间观念，发展观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学的美。

教学内容：第五册第80、81页 教学目标：1、从对实际问题的观察和具体操作中，探索并初步体会间隔数与间隔物体的个数的关系。 2、会计算简单的“植树”问题。 教学重点：间隔数与间隔物体的个数之间的关系。 教学难点：不同情形间隔数与间隔物体的个数之间的关系。

教案30：千米的认识（二） 教学内容：千米的认识（2）p50-51 教学目标： 1、通过问题解决，练习以米为单位的路程相加。 2、初步认识以小数表示的千米（公里）数，形成对路程中小数的感性认识。 3、复习组合问题。

课题 周期问题 人数 教学目标： 1．学生通过对简单的周期性问题的探究，理解周期性问题的结构特点。 2．学生结合具体情境，探索并发现周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形，

教学内容：千米的认识（1）p49 教学目标： 1、认识千米，知道1千米等于1000米，并能进行相应的换算。 2、通过实践活动，亲身体验“1千米究竟是多长”，形成对“千米”的量感。 3、练习以米作单位的路程相加。

过一点画直线的垂线，画长方形、正方形 一、教学目标： 1、经历学习画垂线、自主尝试画长方形或正方形的过程。 2、会用直尺和三角板按要求画垂线和长方形及正方形。 3、在尝试画图的过程中，进一步体会长方形、正方形的特征。

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

第三单元 长方形和正方形 第3课时 长方形和正方形周长的计算 教学目标： 1. 使学生在现实的问题情境中，通过自主探索、合作交流，初步掌握长方形和正方形周长的计算方法，能正确计算长方形和正方形的周长，会解

沪教版五班级语文下册教案5篇 每门课程都有明确的教学目的，而教学目的是通过每次课的教学任务的完成来实现的。每次课的教学任务，必需以教学方案或教学大纲为准绳，下面我给大家带来关于沪教版五班级语文下册教案，便利大家学习。

沪教版六年级下册英语工作总结 本学期我担任了六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节。课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。 小学