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沪教版实验小学2019-2020学年小升初数学试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题（共8分） (共4题；共8分) 1. （2分）下面各式的结果大于1的算式是（

2023年沪教版九年级数学试卷及答案 （时间：100分钟，满分：150分） 考生注意：所有答案务必按照规定在答题纸上完成，写在试卷上不给分 题　号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、单项选择题：（本大题共6题，每题4分，满分24分）

三年级下册数学教案 第一篇：小学三年级下册数学教案 小学三年级下册数学教案 除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

教学内容：书P38 三位数加法的估算 教学目标：1、初步学习用整十数进行估算的方法，逐步养成估算的意识。 2、通过小组讨论交流探究出三位数加法估算的方法。 3、通过学习使学生了解估算在实际生活中的运用。 4、通过学习培养学生解决实际问题的能力。

使学生理解和掌握百分数与分数互化的方法，并能正确地进行百分数和分数的互化，培养学生的归纳总结能力。 2.利用已有知识迁移、类推，使学生感受数学知识间的联系和区别。 3.通过合作交流、探索比较等数学学习活

化学同步练习（沪教版全国） 一．选择题（共16小题） 1．下列物质所用的高分子材料，你认为具有热固性的是（　　） A．塑料凉鞋 B．自行车内胎 C．电线外面的塑料护套 D．电视机外壳 2．下列物质属于合成橡胶制品的是（　　）

三年级英语期末测试卷 听力部分（40分） 一、听录音，选出你所听到的字母。听两遍。（10分） （　　）1.A.B B.D C.F （　　）2.A.j B.g C.y （　　）3.A.q B.p C.u

读课文。 2.品味诗中有新鲜感的词句，感受拟人手法在表情达意方面的效果。 3.能用“一……就……”的句式仿句。 教学重点 1.品味诗中有新鲜感的词句，感受拟人手法在表情达意方面的效果。 2.能用“一……就……”的句式仿句。

人教部编版三年级上册 第一单元 2 花的学校 教学目标： 1.会认“荒”“笛”等5个生字，会写“落”“荒”等13个字。 2.有感情地朗读课文，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。 3.在阅读、理解内

让孩子们收集自己最喜欢的秋景图；多媒体课件。 教学过程： 一、 谈话引入 1、师：同学们好！（生） 2、师：孩子们，小时候我和你们一样，常听大人说“一场秋雨一场寒”，夏天还没走远，小雨点就蹦着跳着把秋天

人教PEP版三年级英语上册期中测试卷（一） 时间：60 分钟 满分：100 分 第一部分 听力 (40 分) 一、听录音，选出你所听到的内容。(5 分) ( ) 1. A. d B. b C. p (

24时计时法 1.认识24时计时法:采用从0时到24时的计时法表示时刻,这种计时法通常叫做24时计时法。 2。12时计时法与24时计时法的转化:从凌晨0:00到中午12：00，24时计时法与12时计时法基本相

精编教科版小学三年级科学下册全册教案精写 小学科学三年级下册实验教学计划 一、学情分析: 1、三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。

three ________. A. sheeps B. a sheep C. sheep ( ) 2. I have ________ apple. A. a B. an C. / ( ) 3. He

（教科版）小学三年级科学下册期中检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ ……………………………

《海底世界》教学设计 教学目标：   1.愉快地朗读课文，掌握本课的生字和新词。  2.愉快地与同学分享文章的精彩段落，感受文章表达的美感，感受海底世界的景色奇异，自信地表达自己的看法。  3.学习用文章的表达方式写一段话。 

 23 海底世界 教学目标：  1.能正确、流利、有感情的朗读课文。  2.理解“波涛汹涌”“窃窃私语”等成语意思。  3.学会“嗡嗡”、“啾啾”等拟声词的用法。  4.能够体会“海底真是个景色奇异

三年级音乐下册教学计划 一、班级情况分析： 三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美

粤教版科学三年级下册第一单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1

《荷花》教学设计 教学目标  1、 有感情地朗读课文。  2、细读课文，体会荷花的美。  3、培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。  重点难点  体会荷花的美  教学过程  一、创设情境 触发语感  同学们见过荷花吗