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Unit 2 It＇s a nice day, isn＇t it? 一、 根据首字母及中文提示写单词 1. The sellers in the shop should be kind to the c      

牛津深圳版英语五年级下册Unit 7第1课时教学设计 课题 Open Day 单元 Unit 7 学科 英语 年级 五（下） 学习 目标 1. 能听懂，会说meet, school gate, art

firework            2、能听懂会说:A ....... for you. 能力目标:学会用所学单词以及所学句型送礼物。 情感目标:感受节日氛围,表达送礼之意。 2学情分析 一年级的学生生性活泼好动

欣赏影子舞蹈录像片断，感受剪影的美。 说说你看到了什么？影子舞怎么样？ 2. 引出马蒂斯以及他的人物剪纸作品并进行介绍。 2.揭示课题《剪出来的画》 二、 新授指导 1. 出示三张影子变化的过程图并说一说发生了什么变化。

【教学目标】 教学目标 1. 通过课前调查与课堂交流等活动，学生能说出一些中国民居的名称及建筑特点。 2. 通过观察与交流活动，知道根据需要选用合适的材料，并知道材料在建筑中的重要作用。 3. 通过造房子

教学目标： 1、通过演唱Sing a song的歌曲，活跃课堂气氛，让学生感知本单元的核心句型。 2、通过Listen and say中有关整理房间的对话，帮助学生掌握本单元的核心句型。 3、通过look

（沪教版）一年级数学下册 综合训练题 班级 姓名 得分 一、填空。 35 37 40 1. 99 96 2.6个十4个一组成的数是( ). 3.十位和个位都是8的两位数是( ). 4.比较下面各数的大小，从大到小填在括号里

 第九章第2节 新型材料的研制 学习目标 1、了解常见的材料，知道材料对人类社会发展的重要贡献。 2、了解使用合成材料对人类和环境的影响。 3、认识开发环境友好的新材料与社会发展的密切关系。 学习重点

牛津深圳版小学英语一年级下册 Module 3 Things around us Unit 9 Clothes Ask and answer Let’s enjoy 导学案 模块 Module 3 Things

一、教学目标： 知识与技能： 1、了解砂和黏土的不同特点。 2、学会对比实验的方法。 过程与方法： 1、通过实验，了解砂和黏土的不同特点。 2、通过实验操作的学习，了解实验的过程，学会记录实验的结果。 情感态度价值观：

知识与技能： 1、了解地球的形状，地球的表面有什么。 2、知道地球上有许多资源。 方法与过程： 1、通过观察地球仪和视频欣赏，知道地球表面的常见地质形态。 2、通过观察岩石，了解常见岩石的外部特征。 情感态度价值观：

沪教版数学四年级下册第四单元4.4小数与单位换算同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 按照要求改写数据 (共2题；共8分) 1. （4分）比较大小。

小朋友，请写出相邻字母的大小写。 1. 2. 3. 4. Qq Vv Ff Nn 二、 仔细看图，填入句子所缺的单词。 1. In spring, I ride a . 2. Let’s fly a . 3

第1课时 揭开地球的面纱 一．教学目标 知识与技能： 1. 观察地球的外观，说出地球的表面有陆地、海洋。 2. 初步辨认地球表面的陆地上有山地、平原、丘陵、沙漠等不同地貌。 过程与方法： 1. 通过观察、认识陆地地貌，能利用沙盘堆一个陆地模型。

《列方程解应用题【和倍、差倍、和差】》 课型 练习 教学 目标 1. 巩固列方程解和倍、差倍、和差应用题 2. 能够选择合适的量设为未知数x，并找到对应的等量关系，列方程解决实际问题，体会方程在实际生活中的应用。

一年级下册数学试题-第一单元 复习与提高 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.12个苹果比7个苹果多（    ）个。 A.4          B.5 2.羊比狼多9只,那么狼比羊少（ 

】《纸卷造型——雕塑》 【 课 型 】 拓展型 【 教 材 】上海教育出版社 【 年 级 】 四年级 【 课 时 】一课时 【教材分析】 本课是上教版四年级第二学期的第八课，第四单元《纸的造型》的第二节

我们的朋友—线描装饰画鸟 学 校 班 级 四年级 教 师 教材 沪教版 教 学 目 标 知识与技能： 1.了解和表现不同鸟的造型特征；并能初步掌握线条流畅的表现技能。 2.运用疏密的线条表现画面；完成一幅以鸟为主题的线描装饰画。

础。  （二） 教学目标： 1、知识与技能：理解小数的性质，能运用小数的性质化简小数和改写小数。 2、过程与方法：通过“猜想、验证、应用”等学习过程，培养学生在合作探究中分析问题和解决问题的能力。 3

preparations 1． 播放课本第33页Listen and enjoy的儿歌，学生欣赏并跟读。 2． 结合学生的生活常识及儿歌内容和学生问答，导入本单元话题，解释reuse的含义。 T:what did