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B．空气、氧气、二氧化碳气体（燃着的木条） C．氧化铁、铜和红磷三种红色固体（稀盐酸） D．硝酸铵、氢氧化钠和氯化钠三种白色固体（水） 2．下列对于海洋开发利用的说法，正确的是 A．海水 “晒盐”得到的是纯净食盐 B．海洋是个巨大的资源宝

教学目标： 知识与技能： 1、理解和掌握小数加法的计算方法。 2、能正确计算小数加法。 过程与方法： 1、通过让学生亲历计算方法的获得过程，培养算法思维。 2、培养学生运用数学的语言进行交流。 情感态度与价值观：

通过调查、观察、交流，了解房屋演变过程，感知房屋演变是受人们的需求、材料、环境、审美等因素的影响。2、房屋的基本组成，通过观察图片知道房屋的基本组成结构。3、未来的房屋我设计，通过了解现代房屋的特殊功

沪教版四年级英语下册全册教案 (义务教育教科书) Module1  Using my five senses  Unit1  Touch andfeel The First  Period     课题：

1. 大仓老师26作者：木山捷平  （日本作家 ) 2. 自学要求1.读准字音，读通课文。 2.说说课文写了大仓老师的哪两件事？分别是哪几节？ 3. 《大仓老师》 4. 《大仓老师》开学典礼上，大仓老师作自我介绍。

牛津深圳版小学英语二年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 3 Can you hear a train? Enjoy a story教学设计（P12） 课题

 镜子和镜片（第二教时） 一、教学目标 1、通过学生纸镜子游戏活动，认识三种镜子：平面镜、凸面镜、凹面 镜成像特点。 2、通过观察和交流，认识不同镜子在生活中的主要应用。 3、知道平面镜、凸面镜、凹

kilogram,centimetre,taller ,fan,fantastic,themselves。 2. 复习一般现在时态be 动词，do和There be 句型。 3. 复习句型.I’m 150 centimetres

课题：《有趣的纸卷》 上教版第八册 第四单元：纸的造型 教学类别：手工制作 课时：1课时 教材分析 本节课取自上教版美术第八册，第8课：纸卷造型的拓展作业。以纸条为材料，通过卷、捏、拼贴而形成设计形

二年级下册数学试题-第三单元 时间的初步认识（二） 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.1小时40分是（　　）分． A．100                  B．130

。在此基础上教师引导学生结合生活经验进行学习，使学生进一步感受数的意义，体会数与生活的密切联系。 2、数学活动自主参与法。 教师要把学习的主动权真正让给学生，要激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生组织

课题《设计首日封》 【基本信息】 教材：上教版四年级美术 课时：1课时 类型：创意设计 【课标要求】 1. 年段要求： 本课属于“创意设计”主题教学内容，这一主题学习内容在三-五年级的要求为： ⑴了解重复、对称或均衡等形式原理。

＿＿＿ 1．如果将边长10厘米的正方形的边长减少2厘米，那么这个正方形的面积将减少＿＿＿＿＿平方厘米。 2．一个长方形，长9厘米，宽5厘米。如果长减少2厘米、宽增加2厘米，面积将＿＿＿＿＿（增加或减少）

课后练习　　　　　　　　　　　　　姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1． 长方形甲的周长是18厘米，其中长比宽多3厘米。长方形乙的长是长方形甲的3倍，宽是长方形甲的2倍。这 两个长方形的面积相差＿＿＿＿＿平方厘米。 2． 同学们用24米长的篱笆，

看、找一找等操作活动中建立1厘米的表象，形成1厘米的概念，会用厘米测量事物长度，认识测量的本质。 2、 通过实际测量和交流，经历统一长度单位的过程，联系生活实际，培养学生的估测意识和动手能力。 3、

课桌有多长 教学目标： 1.经历用不同工具测量同一物体的长度的过程,体会统一长度单位的必要性。 2.认识厘米,体会厘米的实际意义。 3.能估计较小物体的长度,会用刻度尺测量物体的长度。 4.在学习活动中

（1）你想用什么工具来测量？ （2）同桌合作测量课桌 （3）汇报测量结果 （4）质疑测量结果不同，如何解决问题 （5）统一测量工具，认识尺子 活动二 认一认 （1）观察尺子，说一说尺子上有什么? （展示尺子） （2）介绍1厘米

1．在实际测量与交流中，了解测量方法的多样性，初步体会统一测量单位的必要性及厘米的实际意义，学会用刻度尺量物体长度的方法。 2．培养学生初步的观察、操作能力及估测的意识。 　 3．在合作、讨论中去发掘知识，掌握知识，培养学生科学的测量精神

《课桌有多长》教学设计 教学内容：北师大版小学数学二年级上册第51、52页，厘米的认识。 教学目标： 1、经历用不同方式测量同一物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。 2、认识厘米，体会厘米的实际意义。

【教学内容】北师大版二年级上册第六单元《测量》中《课桌有多长》。 【教材分析】《课桌有多长》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级上册第6单元《测量》的内容。本单元内容在全册教材中为学生建立起初步的空间观念，以他们的观察、