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的。 2、 通过交流对植物的认识和画植物，提高抓住植物外部显著特征进行观察和表达观察结果的能力。 3、 通过长期观察，增强关注植物的兴趣，逐步养成持之以恒的科学态度。 教学重点：观察植物的显著特征，认识身边的一些常见植物。

沪教版六年级下册英语教学计划 一、思想 以“英语课程标准“为宗旨，新课程**的需要，面向全体学生，学生的人文素养，实践能力和创新精神。把握英语学科特点，倡导合作探究的学习。培养学生地情感和的人生价值

牛津深圳版英语五年级下册Unit 5第2课时教学设计 课题 At the weekend 单元 Unit 5 学科 英语 年级 五（下） 学习 目标 1. 能听懂，会说tomorrow, build

符号及天气变化对人们的影响。 2、认识天气符号，设计自己喜欢的天气符号。学会看图，制作风 向标。 3、能积极参与制作风向标模型。课前收集各种各样的天气资料，参与课堂交流。 三、教学重点 了解各种各样的

2018版一年级数学(下册)期中测试试卷 沪教版（II卷）含答案 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ （试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分） 题 号 一 二

认识平面图及平面上的前后左右的相对位置。 2. 认识平面的路径，并能通过向前、向后、向左、向右描绘出所走的路径。 3. 尝试设计路径，知道从同一出发点到同一目的地有不同的路径，并能通过比较，从各种不同路径中选择较合理的路径。

1．理解小数比大小的方法，会比较两个小数的大小。 2．通过观察、比较、分析、归纳等方法探究小数大小的比较，发展推理能力。 3．在小组合作中激发探究热情，体会数学和生活的联系，渗透具体问题要具体分析的思想。 教学重点：掌握比较两个小数大小的方法。

师：小巧过马路，先看哪一边？ 向左看，她看到了什么？向右看，又看到了什么？把你看到的告诉旁边的同学。 3. 师：看，小巧的对面是谁？她也要过马路，如果你是小亚，向左会看到什么，向右会看到什么？  4. 比

现问题和解决问题的能力。” 教材位置：《纸卷造型》是上海教育出版社《美术》教材四年级第二学期第四单元第2课的内容。 前后联系：学生在三年级学习时学生已经接触过运用纸材料制作现代雕塑，发现点和线条以及形

探究植物的根的兴趣。） 小结： 教师介绍挖掘植物的根的过程：1、准备挖掘铲；2、把整棵植株挖出来；3、用水冲洗；4、压制做成标本。 板书： 根 （向地性） 作用： 固定、 吸收、 输送 水分与养料 形态：

性，掌握了半个就是学习了一个，在课堂上，我们只要把方法讲到位，半个会做，一个自然也就水到渠成了。 3、摆放和悬挂之间：摆放的话，作品仿真效果不强，但容易摆放，悬挂仿真效果，但必须纸杯足以受力，经过几次实验之后，我们借助杆子支撑。

第八单元 搭配（二） 简单的组合例3 教学内容：教材第103页例3及“做一做”。 教学目标： 1.通过观察、操作、实验、验证等活动发现简单事物的组合数。 2.结合具体情境，经历解决实际问题的过程，进

2．过程与方法目标：探索并掌握多边形的内角和公式，进一步培养学生的说理和简单推理的意识及能力。 3．情感态度与价值观目标：经历探索多边形内角和公式的过程，进一步培养学生的合情推理意识和主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。

《正方体的体积》教学设计 授课教师： 教学内容：冀教版《数学》五年级下册第61-62页。 教学目标： 1、经历自主探索正方体体积公式以及将长方体、正方体的体积公式归纳为统一公式的过程。 2、掌握正方

小数的加法 教学内容 冀教版小学四年级下册第90～91。 教学目标 知识技能 会笔算小数进位加法。 数学思考与问题解决 在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数加减法计算方法的过程。 情感态度

《平面图形的周长和面积》教学设计   教材分析： 《平面图形的周长和面积》是六年级下学期总复习《空间与图形》中的一节课。它是在复习学过平面图形的特点的基础上进行教学的，是一节复习课。教材把这一内容安

 复式条形统计图 仝景 教学内容：冀教版四年级下册第七单元第一课时 教学目标： 1、在读统计表和统计图、比较单式和复式统计图的过程中，认识复式条形统计图。 2、了解复式条形统计图的特征，能用复式条形统计图直观且有效地表示数据。

1、结合学生熟悉的事例，经历探索发现简单事物排列规律的过程。 2、能列举出3个事物的所有排列组合结果，初步体验排列组合的思想方法。 3、积极参加探索活动，激发学生对身边事物的好奇心，发展初步的推理能力。 教学

三年级上册数学一课一练-7.长方形和正方形 一、单选题 1.正方形的四个角都是（      ）。 A. 锐角                                        B. 直角

三年级上册数学一课一练-7.长方形和正方形 一、单选题 1.下面是四边形的是（   ）。 A.                                     B.