沪教版小学数学一年级下册教案:上中下、左中右 1
师:原来今天小强要给他的外婆送一个生日蛋糕,小朋友们,你们能帮小强找一找外婆家吗? 2.学生到教师机上操作,根据地址找到外婆的房间。 3.小强介绍这幢楼的居民 小强:对了就是这儿。 师:外婆收到蛋糕后开心极了,还告诉小强一个秘密呢,原来
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师:原来今天小强要给他的外婆送一个生日蛋糕,小朋友们,你们能帮小强找一找外婆家吗? 2.学生到教师机上操作,根据地址找到外婆的房间。 3.小强介绍这幢楼的居民 小强:对了就是这儿。 师:外婆收到蛋糕后开心极了,还告诉小强一个秘密呢,原来
收; 3. 了解氢能源的优缺点,及其发展前景;复习回顾氢气的实验室制法,并提高探究学习的能力。 学习重点和难点: 1.解决能源危机的一般方法 ; 2.认识电池是一种将化学能转化为电能的装置; 3.氢能源的优越性以及使用中存在的问题
沪教版数学四年级下册第四单元4.2.1小数的性质同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 单选题。 (共4题;共8分) 1. (2分)下面各数,把0去掉大小不变的是(
型。 2、通过Listen and sing中有关整理房间的对话,帮助学生掌握本单元的核心句型。 3、通过look and learn栏目,帮助学生学习日常生活用品的名称。 教学重、难点 1、能掌握单词tidy
牛津深圳版英语五年级下册Unit 2第2课时教学设计 课题 Our new home 单元 Unit 2 学科 英语 年级 五(下) 学习 目标 1. 能听懂,会说wild goose(wild geese)
沪教版一年级数学(下册)期中测试试卷 (I卷)含答案 班级:_______ 姓名:_______ 学号:_______ (试卷60分钟,满分为100分,附加题单独20分) 题 号 一 二 三 四 五
牛津深圳版英语五年级下册Unit 2第1课时教学设计 课题 Our new home 单元 Unit 2 学科 英语 年级 五(下) 学习 目标 1. 能听懂,会说why, because, dining
牛津深圳版小学英语二年级下册 Module 2 My favourite things Unit 6 Animals I like Let’s play Let’s sing教学设计(P25、P27)
《剪出来的画》教学设计 单元主题:走近名作 课题:剪出来的画 课时:1课时 课型:剪贴 年级:二年级 教材:上教版美术教材 二年级第二学期 ------------------------------------
一年级下册数学试题-第一单元 复习与提高 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.7+5-4=( ) A.9 B.13 C.8
牛津深圳版小学英语四年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 2 Smell and taste Listen and say Draw and write教学设计(P6、9)
,经历概念形成的过程,经历将具体问题“数学化”的过程,激发学生强烈的求知欲,提高学生的数学素养。 3、培养能力、发展数感。 学生数感的形成是一个潜移默化的过程,需要用较长时间逐步培养。教师要重视学生数
课题:《有趣的纸卷》 上教版第八册 第四单元:纸的造型 教学类别:手工制作 课时:1课时 教材分析 本节课取自上教版美术第八册,第8课:纸卷造型的拓展作业。以纸条为材料,通过卷、捏、拼贴而形成设计形
fantastic,themselves。 2. 复习一般现在时态be 动词,do和There be 句型。 3. 复习句型.I’m 150 centimetres tall. I usually play football
二年级下册数学试题-第三单元 时间的初步认识(二) 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.1小时40分是( )分. A.100 B.130
牛津深圳版小学英语六年级下册第一课时教学设计 课题 Unit 6 PE lessons 单元 6 学科 英语 年级 六年级下 学习 目标 1.知识与技能目标:①能听、说、认读单词high jump,
58看作7,6+7=13 5.4+6.58应在11~13之间。 2、“你能试着算一算吗?”,学生独立尝试计算。 3、交流算法。展示学生的各种计算方法,组织评析。 (估计主要出现以下情况:) ( A ) 5+6=11
课题《设计首日封》 【基本信息】 教材:上教版四年级美术 课时:1课时 类型:创意设计 【课标要求】 1. 年段要求: 本课属于“创意设计”主题教学内容,这一主题学习内容在三-五年级的要求为: ⑴了解重复、对称或均衡等形式原理。
、下列说法正确的是 A.该反应属于复分解反应 B.参加反应的和微粒个数比是4:3 C.该反应生成的单质和化合物的质量比是3:20 D.反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物 8.下列有关实验现象描述或数据记录正确的是
沪教版四年级英语下册全册教案 (义务教育教科书) Module1 Using my five senses Unit1 Touch andfeel The First Period 课题: