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○ 0.56 6.8 ○ 6.800 3.24 ○ 32.4 389.5 ○ 3.895＝＝＜＞ 3. (本页无文本内容) 4. 00.01\ 5. 00.1\ 6. 01.\\ 7. (本页无文本内容)

1. (本页无文本内容) 2. 2 鲁迅与时间 3. 时间，每天得到都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生

《剪出来的画》教学设计 单元主题：走近名作 课题：剪出来的画 课时：1课时 课型：剪贴 年级：二年级 教材：上教版美术教材 二年级第二学期 ------------------------------------

一年级下册数学试题-第一单元 复习与提高 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.7＋5－4＝（   ） A.9          B.13          C.8      

牛津深圳版小学英语六年级下册第一课时教学设计 课题 Unit 6 PE lessons 单元 6 学科 英语 年级 六年级下 学习 目标 1.知识与技能目标：①能听、说、认读单词high jump,

901×100=70901 × 0.0078×1000=7.8 √ 6.5×1000=650 × 3. 6.50.0170.901×1000 =650×100 =70901×10 =1=6500小数点向右移动一位=7090

、下列说法正确的是 A．该反应属于复分解反应 B．参加反应的和微粒个数比是4：3 C．该反应生成的单质和化合物的质量比是3：20 D．反应涉及到的物质中，是由原子构成的单质，只有属于氧化物 8．下列有关实验现象描述或数据记录正确的是

58看作7，6＋7=13 5.4＋6.58应在11～13之间。 2、“你能试着算一算吗？”，学生独立尝试计算。 3、交流算法。展示学生的各种计算方法，组织评析。 （估计主要出现以下情况：） （ A ） 5+6＝11

沪教版四年级英语下册全册教案 (义务教育教科书) Module1  Using my five senses  Unit1  Touch andfeel The First  Period     课题：

（日本作家 ) 2. 自学要求1.读准字音，读通课文。 2.说说课文写了大仓老师的哪两件事？分别是哪几节？ 3. 《大仓老师》 4. 《大仓老师》开学典礼上，大仓老师作自我介绍。 5. 《大仓老师》语文课上，大仓老师对“俺”字的态度。

人们的需求、材料、环境、审美等因素的影响。2、房屋的基本组成，通过观察图片知道房屋的基本组成结构。3、未来的房屋我设计，通过了解现代房屋的特殊功能，展开想象后自行设计未来的房屋，培养学生的想象能力评价

牛津深圳版小学英语一年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 2 Listen and hear Let’s learn Let’s play 教学设计（P6-7）

，经历概念形成的过程，经历将具体问题“数学化”的过程，激发学生强烈的求知欲，提高学生的数学素养。 3、培养能力、发展数感。 学生数感的形成是一个潜移默化的过程，需要用较长时间逐步培养。教师要重视学生数

课题：《有趣的纸卷》 上教版第八册 第四单元：纸的造型 教学类别：手工制作 课时：1课时 教材分析 本节课取自上教版美术第八册，第8课：纸卷造型的拓展作业。以纸条为材料，通过卷、捏、拼贴而形成设计形

fantastic,themselves。 2. 复习一般现在时态be 动词，do和There be 句型。 3. 复习句型.I’m 150 centimetres tall. I usually play football

二年级下册数学试题-第三单元 时间的初步认识（二） 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.1小时40分是（　　）分． A．100                  B．130

牛津深圳版小学英语四年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 2 Smell and taste Listen and say Draw and write教学设计（P6、9）

课题《设计首日封》 【基本信息】 教材：上教版四年级美术 课时：1课时 类型：创意设计 【课标要求】 1. 年段要求： 本课属于“创意设计”主题教学内容，这一主题学习内容在三-五年级的要求为： ⑴了解重复、对称或均衡等形式原理。

周测培优卷3 认识对称现象和轴对称图形 一、填一填。(每空2分，共16分) 1．如果一个图形沿着(　　)对折，两侧的图形能够(　　)，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫(　　)。 2．我们

北师大版三年级数学下册教学计划3篇 　一、教材简析： 　　本单元的教学内容是第一学段统计与概率部分的最后一部分内容。教材安排了奖牌给哪组猜一猜体育中的数学三个版块的内容。通过本单元的学习，可以进一步