人教部编版六年级上语文《语文园地一》优质课课件
阅读文章,首先要读懂,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。在此基础上,还要能从所读的文章想开去。
您在香当网中找到 6673个资源
1. 人教版·四年级上册回顾·拓展五2. 我的发现句子的后半部分都是拿我们熟知的事物来比照,这样就很容易想象出前面描写的事物是什么样的。发现规律3. 作比较:描写事物时,用大家熟知的事物作比照,就会使所写的事物变得十分具体、形象,使读者很容易想象出所描写事物的特征。例如:这棵树可真高
交流指导: 本单元的几篇课文都是描写事物的,或蕴含着作者浓浓的感情,如琦君笔下的桂花雨,寄托了她浓浓的思乡之情;或引发了作者深深的思考,如许地山的《落花生》中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点,告诉了我们做人的道理 。
1. 人教版·六年级上册回顾·拓展五2. 交流平台此次“交流平台”有两个话题,一个是谈谈自己心中的鲁迅,还有一个是联系课文谈谈如何理解含义深刻的句子。 谈自己心中的鲁迅,可以从以下几个方面入手:第一,就课文内容来谈。通过这段时间的学习,大家对鲁迅都有了一定的了解,同学们可以结合课文内容,来理解鲁迅的形象。第二,结合课外学习的
这篇文章记叙了作者为何与时间赛跑及与时间赛跑所产生的结果,告诉了我们应珍惜时间,努力干事,不能浪费时间 。通过学习课文,知道时间的重要性,懂得要珍惜时间,干任何事都要抓紧时间。
雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。 ——杜牧郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,字鼎堂,号尚武,四川乐山人。中国作家、诗人、历史学家、考古学家。
自由朗读课文,找出在哪里观潮?并思考:课文按什么顺序来写的?钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。钱塘江口是喇叭形,外宽内窄,外深内浅,水底还有一道人们看不见的“沙坎”,迫使潮水上升,因此潮波传来,受到很大的约束,这是地理因素。另外是引力的因素,八月十八,太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风,所以潮波来势特别猛烈。
赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛持续 安慰 实话 度过 路线狂奔 暑假 形容 用途 将来假若 欺骗 虽然 游戏 赢日月如梭 受益无穷1、自由读课文,要求(1)出声朗读、标好自然段;(2)要读正确读通顺,难读的地方反复读;(3)时间5分钟。2、读了这篇课文,你最大的感受是什么?你为什么有这样的感受?3、默读课文,划出你认为重要的句子。
贬到杭州,他说:“我本无家更安住,故乡无此好山湖。”贬到黄州,他说:“长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。”贬到惠州,他说:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”贬到海南,他说:“九死南荒吾不悔,兹游奇绝冠平生。”
1、理解课文内容,了解李大钊在被审时的表现以及被害后全家人的悲痛,体会含义深刻的句子,感悟李大钊对革命事业的忠诚和视死如归的精神。
1.能够把握词的内容,赏析词语言。2.能够体会词人深沉的思想感情。公元前206年秦朝灭亡,项羽攻入咸阳后焚毁阿房宫。张养浩途经骊山有所感而创作了《山坡羊·骊山怀古》这首小令。
生的食物会保留自身的营养成分,特别是维生素不会被破坏。所以采用生食的方法能减少营养的损失。 但是生吃食物一定要注意饮食卫生。食物中的蛋白质和脂肪在加热后会发生变化,变得容易被人体消化和吸收,而且熟的食物比较松软,也容易被消化。 但是食物在这样加工过程中,营养会有一些损失。
【纳兰性德】(1655—1685),叶赫那拉氏,字容若,号楞伽山人,满洲正黄旗人,清朝初年词人。纳兰性德的词以“真”取胜,写景逼真传神,词风“清丽婉约,哀感顽艳,格高韵远,独具特色”。著有《通志堂集》《侧帽集》《饮水词》等。
1.能够把握内容,读出词的韵律和情感。2.学会赏析词句,感受词作豪迈风格。3.能够把握词作主旨,体会词人的情感。【苏轼】(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡,北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表,并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。
1.小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。2.小鸭子捉不到虫子,急得直哭。3.他们走到小河边。4.小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
1、控制飞行速度;2、保持身体平衡;4、能支撑着啄木鸟停在树干上啄虫取食,还能帮助啄木鸟攀登树干。