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1.知道地球的形状和大小，知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。2.能够收集有关地球的资料并提出关于地球形状的一些问题。

教学设计 一、教材分析： 本课是冀教版小学英语三年级起始版第二册第四单元第四课，在学习了有关食物和数字单词的基础上，学习有关购物的对话操练课。 二、学生分析： 三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼

学情分析：本课的教学对象为三年级的孩子，他们年龄小，活泼爱动，表现欲强，喜欢常试新鲜，对事物充满好奇心。学习英语的热情高涨，擅长模仿，乐于参与，喜欢表演，但注意力不能持久。在知识技能方面，我校三年级的学生经历了两

many? Part B Let’s learn 教学设计  Ⅰ.教学内容分析： 本课是PEP小学英语三年级下册第六单元（Unit6 How many？）Part B Let’s learn 部分的词汇课。主

《海底世界》教学设计 一、教材分析：  《海底世界》是部编版三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词

15*小虾 教材分析  《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文，作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写，突出了小虾有趣的特

《荷花》教学设计教学目标 1、 有感情地朗读课文。 2、细读课文，体会荷花的美。 3、培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 重点难点 体会荷花的美 教学过程 一、创设情境 触发语感 同学们见过荷花吗?见到过的举手，还真不少。请你用一个词来形容自己看过的荷花（亭亭玉立、婀娜多姿、千姿百态……）。今天我们来学习《荷花》这篇文章，还想不想再看看荷花？好的，我们一起来欣赏（播放荷花图片

《海底世界》教学设计一、教学目标： 1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等11个字，会写“宁静、光线”等18个词语。 2.正确流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界景色奇异和物产丰富的。 3.理解“窃窃私语”等词语的意思，体会他们的表达效果。 4.能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思说清楚的。 二、教学重点： 引导学生体会第四、

鄂教版三年级品德与社会下册第一单元《社区是我们的大家庭》测试题 班级： 姓名： 分数： 一、填空题： 1.（ ）是人们共同生活的地方。社会在发展，（ ）在变化。 2.我们生活的社区里，有许多不会说话的“朋友”。如晚上帮我们照明的（

海底世界 学情分析：  三年级学生自制力差，注意力不集中，他们对课堂参与的热情往往取决于对课的兴趣，所以我们有责任为他们创造可持续的课堂热情。  教材分析：  《海底世界》是部编版三年级下册第七单元的课文。本

 23 海底世界教学目标：1. 读懂课文，了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。（重点） 2. 2.体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。（难点） 3. 激发学生学科学、爱科学的感情。教学重难点：1.读懂课文，了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。（重点） 2.体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。（难点） 

果时的并列连词and和不喜欢两种水果时的连词or的应用. 二、学生情况分析 三年级学生好奇心较强，模仿能力较强，对英语有教高的学习热情。活泼好动的他们，喜欢在玩中学，学中玩，他们更喜欢在游戏中学习英语

粤教版科学三年级下册第一单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1

三年级音乐下册教学计划 一、班级情况分析： 三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美

《海底世界》教学设计 教材分析：  《海底世界》是小学语文人教部编版三年级下册第七单元第二篇课文，作者通过生动形象的语言，介绍了海底世界的景色奇异和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。  课文一共有7个自然段，可分为三个部分。 

《海底世界》教学设计教学目标： 1、朗读课文，说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。 2、细读课文第4、5自然段，说说4、5自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。 3、推荐课外阅读《海底两万里》激发学生阅读兴趣 教学重难点： 细读课文第4、5自然段，说说4、5自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。 教学准备： 多媒体课件 教学资源利用： 教师参考用书 教学方法： 谈话法、新

　　3～5年级参加运动会人数统计表 （1）参加运动会的男生共有(　　)人. （2）五年级参加运动会的人比三年级参加运动会的人多（　　)人. 【解答】　(1)45　(2)3 认识小数 1.小数的认识:像7。25

 三年级下册英语教学设计 《Unit 4 Do you like candy ?》 Lesson 19 授课学校：克东县乾丰镇兴国小学 授课教师：周宏丽 三 年 级 英 语 下 册 教 学 设 计 课题

like/don’t like ……句型。 学情 分析 三年级的学生对英语的学习有了一定的基础，学生在一年级快乐英语的学习用已经进行了初步学习。 二、目标设置 教 学 目 标 语音 知识 学习字母Aa，Bb和单

课时 课型 编写时间： 201 年 月 日 总序第_1___课时 执行时间： 201 年 月 日 教 学 目 标 1．知识与能力: 正确认写12个生字；有感情地朗读诗歌，背诵诗歌；理解诗歌内容，学习诗歌充满生趣的语言。