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沪教版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学月考试卷（10月） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空．（共24分） (共13题；共24分)

在钟表店里 【课型】欣赏课 【教学内容】 欣赏《在钟表店里》 【教材分析】 本教材选自上海教育出版社三年级第一学期第五单元“音乐万花筒”。乐曲《在钟表店里》为德国作曲家奥尔特所作，它描写了在琳琅满目的钟

沪教版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学期中试卷(3) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空．（共26分） (共11题；共27分) 1

沪教版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学开学考试卷（一） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。（20分） (共6题；共25分) 1.

沪教版2019-2020学年三年级上学期数学期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

沪教版实验小学2019-2020学年三年级上册数学期末模拟卷（二） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。（共22分） (共7题；共22分) 1.

沪教版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学月考试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 课堂知识我会填．（共29分） (共7题；共27分) 1

沪教版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学期中试卷(2) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空我最棒！（共26分） (共9题；共26分)

沪教版2019-2020学年三年级上学期数学期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

沪教版实验小学2019-2020学年三年级上册数学期末模拟卷（一） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 我会填。（26分） (共7题；共26分) 1.

沪教版实验小学2019-2020学年三年级上册数学期末模拟卷（四） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共7题；共7分) 1. （1分）在横线上填上合适的单位

面积和面积单位 【学习内容】人教版小学数学三年级下册第五单元第60-62页例1、2、3。 【课程标准描述】 结合实例认识面积，体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米。 【学习目标】 1.在具体

小学数学三年级下册第八单元数学广角 ——《搭配（二）》教学设计 一、教学内容： 人教版《义务教育教科书》三年级下册101、102页例1.例2。 二、教学目标： 1.使学生经历寻找稍复杂事物排列数和组合数的过程，掌握简单的搭配方法。

一单元主要包括：面积和面积单位；长方形、正方形的面积计算；面积单位的进率。作为单元的第一课时，面积和面积单位是在学生初步掌握长度和长度单位；长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行教学的，在空间形

长方形的体积 教学内容：长方体的体积（1）（教材第41页） 教学目标： 1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体体积。 2、在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。

教学实录活动二 小小乐队第1课时一、情景导入1．播放音乐，出示图片师：请大家欣赏音乐，介绍自己所认识的乐器。（学生仔细欣赏，回答问题。）师：多种乐器一起表演，是什么表演形式？生1：乐队。生2：乐团。2．设置活动情境师：这是某次庆“六一”校园艺术节表演节目单，大家能发现存在什么不足吗？生1：节目单一。生2：缺少乐器表演。师：今年的

教学设计活动二 小小乐队【活动时间安排】共2课时。第1课时：了解乐器的基本知识。第2课时：制作乐器并演奏。第1课时【活动目标】1.能够收集、整理关于乐队知识的资料，了解组建乐队的知识，乐器的种类及结构特点。2.在制作排箫的活动中，尝试运用控制变量的方法，进行比较和调整，摸索制作乐器的步骤和方法。3.树立团队合作意识，培养探究习惯。【活动重点

北师大版一年级下册第六单元第2课时 《摘苹果》教学设计 课题 摘苹果 单元 第六单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 1.创设具体的情境，探索并掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，并学会用竖式计算。

第2课时　认识直角课时目标导航教学导航一、教学内容认识直角、锐角、钝角。(教材第65页)二、教学目标1．结合生活情境及操作活动，初步认识直角，并能够区分直角、锐角和钝角。2．会用三角板判断直角和画直角。3．通过操作活动，建立直角的空间观念，培养实际操作能力和分析判断能力。三、重点难点重难点：直角、锐角、钝角的认识。教学过程一、情境引入师：上节课，我们认识了角，并且知道了

6.2 黄金分割 备课时间： 上课时间： 主备： 审核：备课组 班级 姓名： 【点拔·导学】 学习目标：理解黄金分割的定义；会找一条线段的黄金分割点. 学习重点：找一条线段的黄金分割点. 难点: 找黄金分割点和画黄金矩形