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教学目标： 1、 初步认识条形统计图，能根据条形统计图，说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。2、知道条形统计图的不同表现形式。3、知道条形统计图表示的数量不仅与所画直条的长度有关，而且与一格（1刻度）所表示的数量有关。4、能根据统计表所提供的信息，合理制定出每格所表示的数量，来完成统计图。

数学广场 —— 谁围的面积最大 教学内容： 三年级第二学期 数学广场 —— 谁围的面积最大 教学目标： 1、通过围出长方形（包括正方形）的具体操作，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”。 2、

一格）所表示的数量。 【教学过程】 一、引入 小丁丁的学校今天去春游了，他们来到游乐场，这是他们三年级同学想要玩的项目。 谁来读一读这张统计表，然后判断哪个项目最受欢迎？除了统计表，我们还学过什么统计

教学内容：教材P32-33两位数除多位数（一）教学目标:1、 理解和掌握两位数除多位数（首位够除）的计算方法，能正确地进行计算。2、通过学生自主探究，亲身经历获得计算方法的过程，理解算理。3、理解商的最高位和定位问题。

《几分之一(1)》备课方案解读 一、教材内容与学情简析 1、教材简析： 沪教版九年制义务教育课本，第六册第四单元分数的初步认识(一)中“几分之一(1)”。本节课是学生首次认识分数。分数的概念是自然数

条形统计图（二）（第一课时） [教学内容]上海市九年制义务教育课本（试用本）三年级第二学期P39 [教学目标] 1．使学生初步学会根据统计图表进行简单的数据分析，学会看横向的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。

条形统计图（二） 教学内容：上海市九年义务教育课本数学三年级第二学期P39 学习目标： 1、知道条形统计图的组成要素，会制作简单的条形统计图。 2、通过操作、比较，体会一格表示多个数量的必要性和合理性，渗透具体情况具体分析的思想。

整十数除两、三位数 【教学内容】 上海市九年义务教育数学课本三年级第二学期第二单元P22-23 【教学分析】 “整十数除两、三位数”是上海市《九年义务教育课本·数学》三年级第二学期第二单元“用两位数乘除”的教学内容。整十数除两、三位数，商是一位数

小结：把这个蛋糕平均分成2份，每份是这个蛋糕的。所以小胖和小丁每人能分到个蛋糕。 5、动手操作 （1）在圆形、正方形、三角形等纸片中选一个你喜欢的图形，动手折一折，找出它的，涂上颜色，并说一说。 （2）那么空白部分又占这个图形的几分之几？

1、经历除法估算方法的探索过程，理解并掌握估算的方法。2、能灵活运用估算方法解决实际的问题。3、在探索学习活动中，获得积极的、成功的情感体验。

1、结合生活情境，探索并理解整十数除两三位数（商是一位数）的除法计算方法，并在交流中体会算法的多样化。2、掌握整十数除两三位数（商是一位数）的除法的计算方法，并能正确地进行除法竖式计算。3、经历尝试、归纳计算法则的学习活动，能理解算理，并能表达运算过程。4、在解决问题的过程中，养成认真审题、独立思考的学习习惯。5、逐步养成工整书写、认真计算、自觉检验的良好习惯。

1、知道长方形的周长一定，当长与宽相等时，面积最大。 2、通过学生动手操作、思考以及师生间的交流，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”。 教学重点与难点 教学重点：探究长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系。

学科：数学 课题：条形统计图（项目组数的确定） 教时：1 教学目标： 1、能通过一组数据多种分组的观察和比较，体会数据统计既要方便简洁又要反映数据特征的特点，同时要使统计数据不重复不遗漏，初步建立图像的美感。

用整十数除两、三位数教学内容：课本第22、23页知识与技能：1、理解用整十数除两、三位数，且有余数的除法的计算方法。2、掌握用整十数除两、三位数，商是一位数的笔算除法。过程与方法：1、在小组合作和自主探究的学习过程中，主动探索用整十数除两、三位数且有余数的计算方法。2、在尝试练习中理解商为什么要写在个位上，理解用整十数去除的算理。情感、态度、价值观：提高自主探究、讨论交流等能力

的书写位置。 学习 资源 任务导学单、PPT课件...... 学情分析 《整十数除两、三位数》是三年级（下）第二单元用两位数乘除中的一节课。在学这节课之前，学生们已经掌握了了两、三位数被一位数除的方法

数学广场——搭配【教学目标】1．知识目标：结合具体情境，通过观察、猜测、实验等数学活动，能有序地找出简单的组合数。2．能力目标：在数学活动中增强学生的合作意识和合作能力。3．情感目标：在解决问题的过程中，渗透符号化思想，以及有序地、全面地思考问题的意识。【教学重难点】重点：初步掌握搭配的方法，体会有序思考的价值。难点：能够有序地进行搭配，用适当方式表达出搭配的过程

（1）林山果园摘了360千克苹果．如果30千克装一筐，可以装多少筐？ （2）一盒小皮球有40个，三年级有100人参加球操，每人发2个球，一共需要几盒小皮球？ （3）小猪体重82千克，小羊体重30千克，小牛体重114千克，小狗体重20千克。

条形统计图(二) 教学内容：沪教版三年级第二学期第三单元 教学目标： 1、 认识条形统计图，能根据条形统计图说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。 2、 通过比较，了解条形统计图的不同表示形式。 3、

数学广场 —— 谁围的面积最大 教学目标： 1、通过围出长方形（包括正方形）的具体操作，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”。 2、经历探究过程，发展分析、比较、归纳等数学思维能力。 3

1、会正确使用计算器进行大数的一步运算。2、通过动手操作、实践，借助计算器探究较复杂的两步运算，并能解决简单的实际问题。3、使用计算器探究一些数学规律，发现一些有规律的数的计算，丰富学生的数感。4、体验使用计算器进行计算的方便与快捷，感受计算器在人们生活和工作中的价值。