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把25根小棒平均分给 4个小朋友，每人能分到多少根?

1. 北师大版 三年级下册 数学好玩飞机模型兴趣小组 2. 柯南 3. 他是谁？他是87中小学部三年三班的一名学生他不是女生他坐在前排他个子最矮 4. 学校有足球、航模和电脑社团小组。淘气、笑笑和奇思

人教版三年级下册数学“先学后教”教案 第一单元 位置与方向 第一课时 东、南、西、北 教学内容： 课本2、3、4页，例1和例2。 教学目标： 1.认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向，辨别其余三个方向。

小学二年级下册数学期末测试卷 一、直接写出得数。（每题1分,共15分） 300 + 200 = 21×3 = 550 – 500 = 40×7 = 80 + 60 = 6×70 = 80 + 30 =

的前提依据，“有效”是“主动”的指向与归宿。虽然上学年本组的“主动.有效”课题已然结题，但该课题只是针对数学课堂的环节结构，进行了实践研究，探索出“课前引导、课中探究、课后作业”等环节中，促成学生主动学的一

方法。 2、能运用小数加法解决生活中的实际问题，体会数学和现实生活的密切关系。发展迁移类推能力和归纳概括能力。 3、感受生活中处处有数学,增强数学意识。提高获取信息,整理信息及处理信息的能力. 教学重

（沪教版）一年级数学下册 综合训练题 班级 姓名 得分 一、填空。 35 37 40 1. 99 96 2.6个十4个一组成的数是( ). 3.十位和个位都是8的两位数是( ). 4.比较下面各数的大小，从大到小填在括号里

教学内容：九年义务教育课本（试用本）数学二年级第二学期P53—55。 教学目标： 知识与技能： 1.认识并辨别三角形、四边形及多边形。 2.知道长方形（包括正方形）是特殊的四边形。 过程与方法： 1.

三角形与四边形 教学内容：沪教版九年义务教育课本数学二年级第二学期（试用本）P53-55。 教学目标： 1. 能够认识和辨别三角形、四边形及多边形。 2. 知道长方形和正方形是特殊的四边形。 3. 促进学生空间观念的发展。

能理解商不变的运算性质。 过程与方法 1、 让学生经历自主探索的过程，培养学生理性的思考。 2、 培养学生用数学语言进行交流。 3、 发展学生思维的灵活性，培养学生观察、推理、概括的能力。 4、 经历比较标准的

一年级下册数学试题-第一单元 复习与提高 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.16－8＋3=（   ） A.5           B.8           C.11  

2．让学生在操作中领悟：小圆片所在的位置不同，表示的数值也不同。 3．培养学生的发散思维，学会用变化的观点看问题。 教学准备： 多媒体课件、位值图、小圆片。 教学过程：21世纪教育网21世纪教育网 一、复习引入 复习数位表，说出每个数位上各表示多少？

4．经历从千数图、简图到在数位顺序表中表示千以内的数的过程，体验数的抽象过程。 5．初步了解算盘的来源，初步了解我国古代数学历史文化。 教学重点 1.千以内数的组成。 2.千以内数的读写。 3.千以内数的表示。 教学难点 千以内数位上有“0”的数的读写。

2、 认识和辨别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。 3、 经历动手操作、分析思考的过程，感悟分类的数学思想。 教学重点： 会根据三角形角的特点给三角形分类，认识和辨别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。

，合理进行分析与推测。 【情感态度与价值观】：引导学生积极参与探索、思考的过程，感知数学是有用和有趣的，初步了解数学的价值。 教学重点：能看懂统计图所表达的基本信息。 教学难点：会综合运用得到的信息进行情况分析和数据处理。

沪教版数学四年级下册第四单元4.4小数与单位换算同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 按照要求改写数据 (共2题；共8分) 1. （4分）比较大小。

2、经历猜测验证学习过程，了解三角形按“角”分的分类方法，渗透分类思想。 3、在三角形按角分类的学习过程中，感受数学思维的严密，体会发现新知的乐趣，逐步发展自主学习的能力。 教学重点 能将三角形按角分类，并知道直角

试一试：三、四、五年级同学其植树108裸．三年级比四年级少植18棵，五年级比三年级多植30棵，三个年级同学各植树多少棵？ 教学说明：根据题意，把条件和问题反映在如图中．借助图形进行分析 假设四、五年级植树棵数与三年级植树棵数同样多

教学内容:上海市九年义务教育课本数学二年级第二学期第20-21页。 教学目标: 1.在对钟面的观察过程中认识时间单位“时、分”。 2.能够准确读写钟面上的时刻。 3.通过观察、尝试、讨论等活动，体验数学与生活的联系，提

选择合适的量设为未知数x，并找到对应的等量关系，列方程解决实际问题 评价关注点 学习兴趣、学习习惯、数学素养 教学 环节 环节目标 师生活动 评价 关注点 活动一 复习引入 1、复习和倍、差倍、和差的应用题基本解题思路