四年级语文下册课件—语文园地六 —人教新课标(共51张PPT)
通过词语训练,提高形象地运用语言的能力。通过综合性学习,激发学生搜集整理信息的兴趣,培养学生口头表达和书面表达的能力。
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通过词语训练,提高形象地运用语言的能力。通过综合性学习,激发学生搜集整理信息的兴趣,培养学生口头表达和书面表达的能力。
What’s inside the box?Be careful, be careful, the ice-cream is cold____ careful, be careful, the soup is hot____ careful, be careful, the hamburger is hot,too.Let’s learn to care about others.学会关心别人
从上面立体图形能看到正方形的有?1. 15. 对应训练3 长方体的四个面是相同的长方形时,侧面是两个正方形。 正方体的六个面是相同的正方形。 如果圆柱上横竖两条线一样长时,看到的侧面图都是正方形。 16. 2
有什么毛病,是别人让它知道,不会叫其实是一种很大的缺陷。 10. 小公鸡——关心小狗,诚心 诚意地教。 狐狸——嘲笑、看不起。 11. 杜鹃——同情、关心。 12. …… “不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。你是一头奶牛啊……”
1. 赛马问题数学广角——优化 2. 游戏:比大小规则:两人玩扑克牌比大小的游戏,每人每 次出一张牌,各出3次,赢两次者胜。 第一组第二组 3. 一、复习旧知同学们,你听过“田忌赛马”的故事吗? 4.
约”“大概”等词语;近似数都是整十、整百、整千……的数,或是几百几十、几千几百……的数。 9. 三年级有417人共有597台电脑大约1000盆花综合类图书2912本学生大约1600人下面哪些是近似数?
1. 7池子与河流2019新部编本人教版三年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 同学们,我们这一单元学习的都是寓言故事,有文言文的寓言故事,也有童话版的寓言故事。知道吗,寓言故事也可以用诗歌的形式来表达。
1. 西师大版 数学 一年级 上册认识11~20各数(1)课前导入探究新知课堂小结课后作业11~20各数的认识课堂练习4 2. 课前导入看图说一说,数一数。认识11~20各数(一) 3. 10个一1个十捆一捆。认识11~20各数(一)
1. 习作七:写信部编版四年级语文上册 2. 信又叫书信、家书等。由于古代交通不便,所以古人传递信息,在外报平安等最主要的方法就是写信了,古人有鸿雁传书之说,也经常用飞鸽传书。 3. 称呼正文祝福语(祝词)署名日期信鸽问候语
知之为知之,不知为不知,是知也。 20. 乾隆皇帝曾这样称赞他:气备四时,与天地日月鬼神合其德; 教垂万世,继尧舜禹汤文武人之师。 -乾隆 21. 历史给予他这样的评价: 德配天地;
锥体积的3倍。( ) ×∨ ∨ × 5. 3、正确选择 (1)、把一个圆柱的侧面展开是一个正方形,它的底面周长等于6.28厘米,高等于( )厘米 A.2cm B.6.28cm C.3.14cm D.3cm
1. 圆锥的体积六年级下册第二单元 2. 复习旧知,情景导入1.怎样计算圆柱的体积?V=Sh2.圆锥有什么特征? 3. 圆锥的特点底面是个圆圆锥的侧面是一个曲面 4. 。。圆锥的特点底面圆心圆锥的顶点圆锥的侧面是一个曲面。Or
:1、对边相等2、对角相等3、容易变形 6. 判断: 1.四边形是由四条线段围成的图形.( ) 2.正方形和平行四边形的四条边都相等.( ) 3.平行四边形容易变形.( ) 4.三角形容易变形 .( )
1. 20以内的进位加法8+9人教版小学数学一年级上册 2. 一、直接说出得数9+5=9+4=9+8=问题:1. 你们怎么算的这么快,都是用什么方法算的? 1413177+7=7+8=14152. 用凑十法的时候应该注意些什么?
1. 2019/9/3观察物体1人教版五年级数学 多媒体课件观察物体观察物体用 心 观察 2. 观察物体2教学目标1.知识目标:经历观察的过程,让大家认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。
读准字音,读通句子,做到不加字,不漏字。2.说一说:(什么时候),一大群孩子在(哪里)拾贝壳。看,一个扇贝的壳,像一把打开的折扇,真漂亮!说不定是海妈妈特意留下来,给我们扇风用的呢!瞧,一个细长的螺蛳壳,像一个张着嘴的小喇叭,真逗人喜爱!这一定是海妈妈留给我们吹号用的!
我热爱生活,热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而,我更偏爱图书馆里一个个小镜头。
我热爱生活,热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而,我更偏爱图书馆里一个个小镜头。