四年级下册数学教案-6.2小数的意义|冀教版 (2)
刚才,我们将1米平均分成了10份、100份、1000份,那么把一个正方形平均分成10份、100份、1000份,会怎样呢? (出示:把一个正方形平均分成10份、100份。) 师:涂色部分怎样用分数表示? 生:
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刚才,我们将1米平均分成了10份、100份、1000份,那么把一个正方形平均分成10份、100份、1000份,会怎样呢? (出示:把一个正方形平均分成10份、100份。) 师:涂色部分怎样用分数表示? 生:
数学广场 —— 谁围的面积最大 教学内容: 三年级第二学期 数学广场 —— 谁围的面积最大 教学目标: 1、通过围出长方形(包括正方形)的具体操作,探究“长方形周长相等时,长、宽与面积之间的关系”。
1、知道长方形的周长一定,当长与宽相等时,面积最大。 2、通过学生动手操作、思考以及师生间的交流,探究“长方形周长相等时,长、宽与面积之间的关系”。 教学重点与难点 教学重点:探究长方形周长相等时,长、宽与面积之间的关系。
数学广场——搭配 【教学目标】 1.知识目标:结合具体情境,通过观察、猜测、实验等数学活动,能有序地找出简单的组合数。 2.能力目标:在数学活动中增强学生的合作意识和合作能力。 3.情感目标:在解决
数学广场 —— 谁围的面积最大 教学目标: 1、通过围出长方形(包括正方形)的具体操作,探究“长方形周长相等时,长、宽与面积之间的关系”。 2、经历探究过程,发展分析、比较、归纳等数学思维能力。 3
数学广场——搭配 教学内容:课本第72页 教学目标: 1.通过观察、猜测联系生活实际,能借助连线的方法对不同的事物进行有序地组合和搭配。 2.激发学生探究生活中的数学问题的愿望,培养学生观察、分析推
一百多年前,欧洲工业发展很快,到处开矿、修铁路、挖运河,炸药的需要量很大。可是,当时使用的火药爆炸力小,不能满足生产的需要。许多科学家正在寻找威力强大的新炸药。
在悉尼市区,每个星期四的凌晨是收垃圾的时间。唉,本该是我们的星期四,现在整个儿成了邻家的星期四。
6.2实数 一、选择题(共15题) 1. 下列实数中,是无理数的是 A. π3 B. −0.3 C. 227 D. 38 2. 下列四个实数:227,3π,3,0.101001,其中无理数的个数是
人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
第三单元 长方形和正方形 第3课时 长方形和正方形周长的计算 教学目标: 1. 使学生在现实的问题情境中,通过自主探索、合作交流,初步掌握长方形和正方形周长的计算方法,能正确计算长方形和正方形的周长,会解
1)1月、3月、5月、7月、8月、 10月、12月每个月有( )天, 是( )月.
2、一个小数乘10,小数点就向右移一位;一个小数除以10,只要、小数点向左移动一位。 3、通过教学,让学生在探索中发现数学的奥秘,培养学习数学的兴趣。 3. 新课导入 4. 数位 。。。万位千位百位十位个位十分位百分位千分位。。。
215×10=79×10=502×10=800×10=324×100=556×100=17×1000=30×1000=