四年级下册数学课件-2.7 小数点移动|沪教版ppt
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11.34 ×10=113.4 √10.05×100=1005 √0.01×10=1 ×70.901×100=70901 ×0.0078×1000=7.8 √6.5×1000=650 ×
教学内容 《小数应用——水、电、天然气的费用》 课 型 新授课 教材分析: 1、 数学应用板块——“小数的计算应用”; 2、 生活数学模块——“水电天然气费用的计算”;(以下用“费用”简称) 3、 学科素养培
图形的周长(一) ——整体和联系观念统摄下的“正方形和长方形”单元重组拓展课例 整体思考: 学段解读:在一、二年级,学生从轮廓的角度初步感知了图形,到三年级要精准认识四边形与周长,后续将继续深入研究
第一部分 四年级下册课本知识复习与提高 第1讲 长方形和正方形的周长与面积 重点点拨 我们已经学会了长方形和正方形的周长与面积计算,掌握了“长方形周长=(长宽)×2”,“正方形周长=边长×4”“长方形面积=长
《分数的初步认识》小学阶段关于分数的主题的第一部分,主要内容为“借助实物、图形,直观认识几分之一,几分之几”。本节课是三年级第四单元的教学内容“几分之一”,学习把一个图形平均分成几份,每一分都是这个图形的几分之一的知识,为
理解“等分”:把一个整体分成几个相同的部分。 教学难点: 理解“平分(等分)”:把一个整体分成几个相同的部分。 教学准备:多媒体课件、纸片 教学过程: 一、创设情境,导入新课。 1、师:上星期天是小胖的生日,丁丁和小胖一起过生日。
教学设计方案 课题:两位数与两位数相乘1 班级: 教时:1 日期: 一、制定依据 1.内容分析 《两位数乘两位数1》是三年级第二学期第二单元的教学内容,是在笔算两、三位数乘一位数计算方法的基础上,把
用两位数乘除 课题 除法的验算 教时 1课时 日期 教学目标: 1.正确、熟练地判断商的位数,并且掌握商的定位方法。 2.理解和掌握除数是两位数除法的计算方法,能正确地进行除法笔算。 3.能正确、熟练地计算商中间或末尾有零的除法。
条形统计图 教学内容:九年制义务教育课本数学三年级第六册P39-40页。 教学目标: 知识与技能: 1、 初步认识条形统计图,能根据条形统计图说出统计的内容和数量,会比较数量的多少。 2、 知道条形统计图的不同表现形式。
学员姓名: 学科教师:年 级: 辅导科目: 授课日期××年××月××日时 间A / B / C / D / E / F段主 题两位数乘法教学内容1.探索两位数与两位数相乘的计算方法,能够正确
与探索。因此,本课的教学充分利用学生的生活经验,让学生在独立思考及小组合作中,学会交流、表达,体验数学学习的乐趣。在统计课中,为了能够贴近学生的生活实际,因此统计各类学生生活中经常碰到的数据是一般老师
《分数——几分之一》教学设计 教学内容:三年级第二学期——分数的初步认识 教学目标: 1. 理解与掌握“分糖果”中的几分之一,即把几个物体看作一个整体,平均分成几部分,每一份都是这个整体的几分之一。
条形统计图(二) 教学内容:数学三年级第二学期课本第39-40页 【知识与技能】 1、 能根据条形统计图说出统计的内容和数量,会比较数量的多少。 2、 能结合具体情景对事物进行统计。 3、 根据条形统计图提供的信息进行简单的分析。
几分之一 教学内容:上海市九年义务教育课本·数学三年级第二学期p43、44几分之一 教学目标: 1、 正确读写几分之一 2、通过折折 涂涂 说说的活动,观察对比每次的变与不变,感悟理解几分之一的本质属性,并学会较规范的表达。
条形统计图(二) 教学内容: 九年义务教育小学数学三年级第二学期P39、40 条形统计图(二) 教材分析: 在第二和第三册中已经初步接触过有关统计的知识,本节课是
条形统计图(二) 教学内容:上教版三年级数学课本第39至40页 教材分析:本课是第三章有关统计的内容,是学生自二年级学了统计表初步和统计图(一)后第二次接触,是《条形统计图一》的延续。教材按照先认读后画图的原则递进,安排两个教学环节:1
两位数与三位数相乘(第一课时) 【教学内容】 上海市九年义务教育课本数学三年级第二学期P18.19。 【教学目标】 1、 结合实例,探索两位数与三位数相乘的计算方法,体验算法的多样化。 2、 利用
2、能正确进行两位数除多数位的除法竖式计算。 教学重点、难点 正确进行两位数除多数位的竖式计算。 教学用具 教学课件 教学过程 一、 复习引入 复习:132÷31= (请学生说说计算过程) 小结:除数是两位数,先看被除数前二位。