香当网

提高条形统计图的识读能力。 【情感态度与价值观】 感受统计与实际生活的紧密联系，激发学习兴趣，体会数学在实际生活中的重要作用。 教学重点难点： 1、教学重点： 能对不同形式的条形统计图进行简单分析和推断。

_________________________________________ 3．有21个长方形，其中红色的有9个，怎样用分数表示？ ______________________________

两位数与两位数相乘 ——竖式计算 教学内容：沪教版三年级（下） 第二单元 用两位数乘除 第二课时 教学目标： 1. 在观察比较中，引导学生建立横式与竖式的联系，理解两位数乘两位数竖式计算的算理。 2

知道了条形统计图别的表示的方法。 2、交流成果： b．对比向上加格子的方法与一格表示2的方法。感受数学中更简洁的方法。 看了这位同学的改法，你有什么启发吗？ 小结：在统计图中，1格可以表示1，也可以表示2。（还可以表示3、4、5……）

进一步发展学生的统计观念。 教学重、难点：引导学生正确、合理地确定一格所表示的数量。 教学准备： 课件、实物投影仪、水彩笔。 教学过程： 一、 复习引入、揭示课题 师：今年的动物运动会马上要开始了，在

〈新知探究阶段〉 一、认识纵向的条形统计图。 1、出示条形统计图。 2、提问：在这张统计图中，你知道每个长方形表示多少人？ 3、请学生尝试完成这张统计图。 二、学习横向的条形统计图。 1、出示条形统计图。 2

预习课本第89-91页，通过分一分、想一想等方法，自主学习主题图及例1、例2，并完成相应的填空，你将新认识数学王国中数的表示方法——分数， 懂得读写分数，并能比较分子是1的分数大小。 ☆ 温馨提示： 分数含义的理解，平均分的对象。

提高条形统计图的识读能力。 【情感态度与价值观】 感受统计与实际生活的紧密联系，激发学习兴趣，体会数学在实际生活中的重要作用。 教学重点难点： 1、教学重点： 能对不同形式的条形统计图进行简单分析和推断。

几 分 之 一 教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学三年级第二学期第44页 教学目标： 1、借助实物或图形进行等分活动，直观认识分数。 2、会读、写几分之一。 3、能结合实物或图形说出几分之一的含义。

教学重、难点：引导学生正确地收集数据、合理地确定条形统计图中一格所表示的数量。 教学准备：电子白板、自制课件、学习单 教学过程： 一． 情景引入、揭示课题 1、白板出示一副校运动会场景图 师：看，画面上出现

两位数除两、三位数 教学内容：上海市九年义务教育小学数学三年级第二学期p24-25。 教学目标： 1、在具体情境中，联系已有的知识，探索并掌握根据除数首位，计算两位数除两三位数的方法。 2、经历探索

相互交流：比较哪一种更好？ 讲评：为了之后制图的美观整洁，横轴上每一个项目之间的间距要相等 完成数学书 1、在统计图上表示出轿车32辆，说一说你是怎么画的，要注意什么？ 再画出摩托车24辆 2、讨论

第六教时 教学内容：两位数与两位数相乘（一） 教学目标： 1、结合实例，探索两位数与两位数相乘的计算方法，体验算法的多样化。 2、初步掌握两位数与两位数相乘的计算方法，能用横式和竖式正确地进行计算。

教学目标： 1、 初步认识条形统计图，能根据条形统计图，说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。2、知道条形统计图的不同表现形式。3、知道条形统计图表示的数量不仅与所画直条的长度有关，而且与一格（1刻度）所表示的数量有关。4、能根据统计表所提供的信息，合理制定出每格所表示的数量，来完成统计图。

情感态度与价值观 1． 逐步体会统计与生活的密切联系，感知统计是有趣的和有用的，初步了解数学的价值。 2． 对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，有探究的欲望。 【教学重点】 对一些事物进行统计，并制作简单的条形统计图。

重点：正确进行两位数除多数位的竖式计算。 难点：理解和掌握两位数除多位数的试商方法。 教具、学具： 课件、铅笔图（教师）、小棒若干（学生）。 教学过程： 一、新课导入 师：同学们，你们看，动物运动会上的

《几分之一(1)》备课方案解读 一、教材内容与学情简析 1、教材简析： 沪教版九年制义务教育课本，第六册第四单元分数的初步认识(一)中“几分之一(1)”。本节课是学生首次认识分数。分数的概念是自然数

情感态度与价值观： 1、 初步体会分数来源于生活，运用于生活。 2、 培养学生初步的观察分析能力、概括能力和数学语言表达能力。 3、培养学生探索意识和创新精神。 教学重点：初步理解几分之一的含义。 教学难点：能

整十数除两、三位数 【教学内容】 上海市九年义务教育数学课本三年级第二学期第二单元P22-23 【教学分析】 “整十数除两、三位数”是上海市《九年义务教育课本·数学》三年级第二学期第二单元“用两位数乘除”的教学内容。整十数除两、三位数，商是一位数

条形统计图（二）（第一课时） [教学内容]上海市九年制义务教育课本（试用本）三年级第二学期P39 [教学目标] 1．使学生初步学会根据统计图表进行简单的数据分析，学会看横向的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。