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1、燕子是什么样的？2、燕子飞行时有什么特点？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。

部编版三年级语文下册全册知识点归纳 第一单元 一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯(yāng)   蒌蒿(hāo)  河豚(tún)    伶俐(líng)  掠过(lüè) 沾水(zhān)   闲散(sǎn) 

<<人物与环境>>教学目标:了解绘画创作中人物与环境彼此呼应、和谐统一的关系。利用添画、想象激发学生的创新思维，培养学生的想象力和表现力，提高学生表现完整画面的能力。教学重点：利用想象、添画，将人物于背景有机结合，呈现由主题且完整的画面。教学难点：人物形象的大胆塑造以及背景的情趣性。教学过程：导课：我们一起来看这四位同学在干什么？展开丰富的联想，想想他们有可能在看什么？（5-6

学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 人教部编版 课题名称 语文园地三《了解中心句》 教学目标 重难点分析 重点分析 知识点本身内容抽象，了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 分析课

7 句式练习班级 姓名 得分 时间：40 分钟 满分：100 分一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。(12 分)1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花 的“时钟”。二、选出缩句正确的一项，填字母。(8 分)1．伶俐可爱的小燕子在波

密………………………….. 封……………………… .. 线………………………………………. 小学语文三年级（下册）期末试卷 2019.6 （分值：100分；80分钟完成） 得 分　　　 一、学用字词句。 1

人教版（PEP)小学英语三年级下册Unit 6同步练习1B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

 第四单元达标检测卷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分题　号一二三四五总　分得　分一、基础训练营。(35分)1. 读拼音，写词语。(8分)mì fēng hénɡ kuà zhǔn què sū xǐng fēn fānɡ biàn rèn zhǎn shì xiū ji

三年级下册语文教学衔接计划 新一学期即将到来，我们的工作也将辞旧迎新，在原有的基础上迎接新的挑战。疫情无情人有情，寒假延期学习不延期，为了巩固寒假延期的网课的学习成果，保证开学后能在有限制时间内完成

人教版三年级下册数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.一个数的7倍是910，这个数是（   ）。   A.8           B.130           C.120          

 人美版小学三年级下册美术第三课 《会动的线条》 一、教材分析 本课是“造型·表现”领域的课程，是线条系列教学中的一课。通过本课的教学，进一步学习线条这一基本美术语言和造型元素，深入挖掘线条的表现力

一、教学目标确定的依据 本节课通过两个课前小研究，让学生课前对小数有一个基本的认识，并知道本节课的具体内容是什么。由于三年级的学生已经有了一定的自主的学习能力与小组合作交流的能力。本节课的设置主要以三个环节为主： （1）

1 我是独特的 教学目标1.知识与能力学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。2,过程与方法学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。3.情感与态度培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。教学重难点重点:通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。难点: 认识自己的优缺点，正确分析自我，相

《会动的线条》教学设计 教材分析 ：本课是继第二册《我们身边的线条》一课内容之后的线条系列课。 目的是引导学生初步认识不同种线条给人的美感，培养学生造型能力。设计理念： 通过本课的学习，帮助学生了解线条的表现力，引导学生通过游戏观察、分析、尝试怎样使线条能动起来，对美术造型活动产生兴趣，教材中既有古代敦煌壁画，又有现代雕塑，摄影作品，既有中国的也有外国的，使这一课教材内容体现丰富的文化内涵。

助学生了解不同恐龙的特点。 二、学情分析： 1、三年级学生对恐龙这个2亿多年前的生物是抱着极大地兴趣的，要很好地利这一点调动学生的积极性。 2、三年级一些学生已经从课外的科普知识中了解一些零碎的和恐龙

三年级下册数学教学工作计划 （202X—202X学年 第二学期） ——单位 姓名 202X年X月 一、 学生情况分析 本学期，我担任三年级（X）班的数学老师，本班共有学生X名，其中女生X名。 整体上

三年级第二学期数学名校期中测试卷 一、填空题。(每空1分，共22分) 1．小文去上学，她先向北走到商场，再向东北走到学校，她放学后按照原路返回，应该先向(　　)走到(　　)，再向(　　)走到家。 2

第二单元达标检测卷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分题　号一二三四五总　分得　分一、基础训练营。(34分)1. 读拼音，写词语。(8分)bié zhì qiān xū nuò ruò dào yìng jià zhí xīn shǎng jiāo ào chí tang

人教版数学三年级下册3复式统计表练习题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 填空题

 人美版小学三年级下册第五课 《我们的社区》教学设计 《我们的社区》教学设计 一、教材分析： 本课属于“造型.表现”学习领域。社区是都市生活中最基本的生活空间。随着社会的进步，我们居住的社区也在不断