香当网

新人教版部编本三年级下册语文期末试卷 （时间：60分钟 满分：100分 ） 一个学期就要结束了，你一定学到了不少知识吧！来试一试，你一定行，加油！ 班级 姓名 得分 一、按要求写词语。（6分） １、

 2022至2023学年第二学期教学进度表 年级：三年级 科目：语文 2023年2月 周次 时间 教 学 内 容 课时 备注 1 2.13——2.17 开学准备 1．古诗三首 2．燕子 6 2 2.20——2

2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 一、学生情况分析 　　三年级一班共有学生41名，其中男生19名，女生22名。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上

新人教版部编本三年级下册语文期末试卷 （时间：60分钟 满分：100分 ） 一个学期就要结束了，你一定学到了不少知识吧！来试一试，你一定行，加油！ 基础加油站 一、看拼音写词语，注意把字写规范哟,（24分）

第一单元达标检测卷 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分 题　号 一 二 三 四 五 总　分 得　分 一、基础训练营。(34分) 1. 读拼音，写词语。(8分) chónɡ ɡāo

三年级语文下册第三单元《赵州桥》教案范文 【课前解析】 关注文本：《赵州桥》是一篇精讲课文，同时也是一篇说明性很强的课文。课文不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，还介绍了赵州桥设计精巧、造型美

苏教版语文三年级下册第八单元测试 一、拼一拼，写一写。(10分) wǎn xiá jiù jiu xián cài xuān nào pō pō gǎng gǎng （ ） （ ） （ ） （ ） （

） 4. 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中扁扁起舞。（ ）（ ） 5. 这光丽的薄球就无声地散列了。（ ） 四、把下面的句子补充完整，并完成练习。（14分） ① 没（ ） 打（ ） ② 相（ ）并（ ） ③ （

15*小虾 教材分析  《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文，作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写，突出了小虾有趣的特

曾几的诗句：____________________，____________________。 四、阅读检阅台(21分) 10．课内阅读。(11分) 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天

时间：90分钟　满分：100分 一、 基础训练营(42分) 1. 看拼音写词语。(8分) 2．下列加点字注音有四处错误，请找出来在下面画上 “____”， 并依次改正。(4分) 呈现(céng)　 蜡烛(là)　　

《荷花》教学设计教学目标 1、 有感情地朗读课文。 2、细读课文，体会荷花的美。 3、培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 重点难点 体会荷花的美 教学过程 一、创设情境 触发语感 同学们见过荷花吗?见到过的举手，还真不少。请你用一个词来形容自己看过的荷花（亭亭玉立、婀娜多姿、千姿百态……）。今天我们来学习《荷花》这篇文章，还想不想再看看荷花？好的，我们一起来欣赏（播放荷花图片

第七单元达标检测卷 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分 题　号 一 二 三 四 五 总　分 得　分 一、基础训练营。(30分) 1. 读拼音，写词语。(8分) wēi wǔ biàn

三年级下册期中测试卷（B套） 时间：90分钟，满分100分 班级： 姓名： 学号： 得分： 第一部分：积累运用 一．看拼音写词语。 疲倦 精湛 叮嘱 缠绕 特殊 窟窿 熟悉 羡慕 盘缠 欧洲 二、给加点的字选择正确的读音，打“√”

。读了课文之 后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察 才能写出这样优美的文章。 四、阅读短文，完成练习。(42 分) 金鱼和鱼缸 有一位商人去一个小城推消鱼缸，但小城的人没有在自己家

三年级下册《月球之谜》语文教案模板 　　 　　教案1 　　教学目标 　　1、有感情的朗读课文，通过自主学习，认识月球，了解月球，讨论月球未解之谜。 　　2、培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。 　　课前准备

来来 例：走南闯北 3．头 脚 翻 覆 口 心 例：无忧无虑 4．无 无 无 无 无 无 四、选择叠词填空。(填字母，10 分) A．嫩嫩的 B．长长的 C．闪闪的 D．红红的 E．圆圆的 F．清清的

）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （       ）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦...... 四、语文园地一： 《 忆江南 》作者（       ）（       ）代江南好，风景旧曾（       ）。日出江花红胜（ 

部编版三年级下册语文期末试题 一、基础知识。 （在80分钟内完成 满分100分）班级： 姓名： 学号： ………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………………

惟妙惟肖呢？（细心观察）  所以，同学们只要我们留心观察生活，我们也会有与众不同的发现和成就。  四、读写迁移，培养能力  1、创设情境，妙笔生花：请一生在额头放饼干，做“挤眉弄眼”的游戏，请四五名同