人教版三年级下册语文 第六单元 达标测试卷
第六单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 一、基础训练营。(28分) 1. 下列加点字的读音完全正确的是( )(2分)
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第六单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 一、基础训练营。(28分) 1. 下列加点字的读音完全正确的是( )(2分)
部编版语文三年级下册第七单元知识重点 单元分析 教学目标 1. 有感情得地朗读课文,了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。理解课文的主要内容,感受大自然的奇妙,知道文章怎么围绕一个意思把一段话写清楚
统编版语文三年级一课时教学设计 课题 习作•身边那些有特点的人 单元 六 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 理解什么是人物特点。 2. 初步领会描写人物的基本要领:抓住人物的外貌,性格、
)挡,( )来( )掩 ( )见( )实,( )听( )虚 近( )者( ), 近( )者( ) 四、用修改符号修改病句。 1、我估计他这道题一定做错了。 ______________________
(4)学生交流自己喜欢的句子。 生:我喜欢海参,海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。 师:海参“每小时只能前进四米,” 确实够慢的,这是运用了什么说明方法呢? 生:列数字。 生:我喜欢梭子鱼
**市2017年上学期三年级期末质量检测 语 文 试 卷 (时量:80分钟 试题分:98分 卷面分:2分 满分:100分) 第一部分 书写平台(3分) 将下面的格言正确、工整、规范地抄写在田字格里。
而是小说,是喜剧,是幽默的特写,是辛辣的讽刺文学作品,总之,怎么说都可以,就不是简单的寓言。” 四 交流感受,指导阅读 1. 学生畅所欲言,说说自己阅读寓言故事的收获和感受。 2. 教师小结,指导阅读。
)羊 一( )画 一( )纸 一 ( )东西 一( )星星 一( )树叶一( )窟窿 一( )杨桃 四、选词填空。(8分) 寻找 寻求 1、他一直在( )人生的真谛。 2、人们冒着严寒,顶着风雪到山里(
2020年春学期三年级语文下册期末试卷 一、请给下面带点的字选择正确的读音,用“√”表示。(6分) 羊圈(juàn quān) 干涸(ɡù hé) 啜泣(chò chuò) 无奈(nài nài) 凑(
学年度上学期 三年级语文教学教研计划 王 红 玲 一、指导思想: 以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生
新人教版部编本三年级下册语文期末试卷 (时间:80分钟 满分:100分 ) 一个学期就要结束了,你一定学到了不少知识吧!来试一试,你一定行,加油! 一、基础部分(44) 1、抄写下面的字。(3分) 殖
注意读出鹿的心情变化。 〔名师来指导〕 朗读课文时,要把课文读正确、流利.读出鹿的惊讶,对鹿角的喜爱与赞美,对四条腿的不满,遇到狮子时的毫不犹豫以及险些丧命时的感叹。 2.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。
部编版小学语文三年级下册第八单元第27课开场白∶尊敬的各位评委老师,我是小学语文组第8号考生。今天我要说课的题目是《漏》。下面开始我的说课。 一、说教材 《漏》出自部编版小学语文三年级下册第八单元第2
的学习兴趣。新的课程标准告诉我们:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文是母语教育课程,学习资源和实践机会
统编版语文三年级二课时教学设计 课题 习作•奇妙的想象 单元 五 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 从兴趣游戏入手,启发学生自由想象,培养学生创新思维能力。 2. 训练学生语言表达和动手能力 3
《海底世界》教学设计 一、教材分析: 《海底世界》统编人教版三年级下册一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽的
部编版三年级语文下册教学设表格式 第一单元 本单元以“感受大自然的美好”为主题,选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》,从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元
指名发言,体会小虾悠闲自在时的有趣;受惊扰后的样子有趣。 5.师生合作读第三自然段,感受小虾的有趣。 四、交流写法,,品悟观察 1.师:读了这段文字,你们是不是也开始喜欢小虾了。作者写的真好,这都源自于他细心地观察和对小虾的喜爱啊!
部编版语文三年级下册期中复习知识点(素材) 三年级下册语文期中复习知识点 一、古诗文背诵积累:(十首) 1.《绝句》唐·杜甫(fǔ ):迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 2.《惠崇春江晚景》