三年级下册语文、辅导、品德、音乐、教学计划
2学年度上学期三年级音乐教学教研计划 一、指导思想: 音乐教育是实施美育的重要途径,对于培养学生德、智、体、美全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。以音乐素质的培养为目标,使
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2学年度上学期三年级音乐教学教研计划 一、指导思想: 音乐教育是实施美育的重要途径,对于培养学生德、智、体、美全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。以音乐素质的培养为目标,使
年 级 三 学 科 语文 章(组) 三 学习内容 《民风民俗》 单元内容 分 析 本单元有四篇课文和语文百花园三组成。三篇课文分别是精读故事《姥姥的剪纸》《万年牢》《吆喝》和略读课文《抽陀螺》。 本单元通过描写民间民俗让学生了解文化。
了什么样的故事,又是如何逮住它的,谁的火眼金睛能快速的找到那个段落。 (第四自然段)——你真会阅读。 7、快速默读第四自然段,找出描写松鼠特点的句子或词语,用横线画出来。 8、这是一支怎样的松鼠
。 三、教学难点: 结合自己的想象,从具体语言文字中感悟海底世界奇异的景色和丰富的物产。 四、教学准备: 多媒体课件 五、教学过程: (一)、激趣导入。 导语:同学们,今天老师带来
时候,比普通的火车还快。”第四自然段这句话用了“打比方和比较的说明方法。” 5.图文结合介绍各种动物活动的方式,激发学生对大自然的兴趣,同时掌握各种说明方法。(学习第四自然段) 6.从色彩和形态来
一、创设情境,导入新课 1、师:同学们,你们见过大海吗?说说大还给你留下了怎样的印象?大海一望无际、波澜壮阔。(ppt出示大海图片)那么,你可曾想过大海深处是怎样的呢?今天,老师和你们一起去海底旅行,了解我们梦幻中的海底世界。(板书课题:海底世界)
浩:右边是“告”,不是“吉”。 仰:右边是“卬”,不是“卯”。 眺:左边是“目”,不是“日”。 三、多音字 晕 杆 行 藏 四、重点词语 俊俏 活泼 机灵 鲜艳 聚拢 烂漫 增添 生趣 映衬 黄鹂 翠柳 白鹭 青天 幽草 深树 春潮 野渡 暮春三月 烟雾迷蒙
2021年三年级语文下册教学工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年三年级语文下册教学工作总结 光阴似箭,日月如梭。转眼,匆匆忙忙又一学期过去了,我平心
了解课文是从哪几个方面描写海底世界的,体会“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。 教学难点: 能说出第四段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 教学准备: 课件、词语卡 教学过程: 一、视频导入,揭示课题(5分钟)
部编版语文三年级下册第六单元教材解读 单元内容 本单元围绕“多彩童年”这一主题,编排了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》4篇课文。《童年的水墨画》以诗歌的形式,呈现了乡村儿童生活的
15*小虾 教材分析 《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文,作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写,突出了小虾有趣的特
三年级下册语文教学工作计划 一、指导思想 以素质教育为指导思想,采用现代化教学方法,结合三年级的年龄特 征和心理特点力求做到重点突出,难点突破,精心设计教学过程,有系统 地进行学习方法的指导,以
小学语文三年级下册第七单元教材解读与教学建议 本单元以“奇妙的世界”为主题、编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇课文。其中《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力;《海底世界》揭示了海
三年级语文下册教案 1 燕子 【教学目标】: 1、会认9个生字,会写出14个生字。能正确读写22个词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼
部编版语文三年级下册第一单元每课知识重点 单元分析 单元主题 本单元以“可爱的生灵”为主题编排了《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》3首古诗和《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》3篇课文,多角度展现了大自
部编版三年级下册语文句子专项练习含答案 一、我会选一选。 1.下列各句是比喻句的是( ) A.老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。 B.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
们带来了有趣的小动物,想请你们来当作者,仔细观察,把它当朋友,并仿照本文的作者,写下它的有趣。 四、拓展延伸:片段写作 (插入视频,分节点观察,实物辅助观察;也可用放大镜观察图片中的泥鳅。) 课
4、宁静的海底世界是否没有一点声音?(生:有,他们在窃窃私语)窃窃私语该怎么读?谁能用朗读表现出海底动物的窃窃私语?海底动物就只有这四种声音了吗?(没有,因为省略号告诉我们还有很多)想象海底还会有怎样的声音?让我们戴上耳机,闭上眼睛认
② 把你看到的画面读给大家听听!还有谁看得更清楚了,请你来读一读! ③ 这画面太美了,老师想和你们一起读一读! 预设四:这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美,看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花比作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
部编人教版三年级语文下册期中检测试题5 (时间:90分钟 总分:100分) 一 看拼音,写汉字。(8分) jù lǒng lián pengchuī fú ()()() dào yìng xīn shǎng