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第二单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元主题为“金秋时节”，教材围绕主题编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听,秋的声音》三篇

…………………………………………………装……………………………订……………………………线………………………………………………… 三年级语文上册阶段性测试 质量等级 书写等级 一、基础知识。 1.下列加点字的读音完全正确的一项是(　A　)。

部编版语文三年级上第八单元复习试题 一、选择题 1．“群儿戏于庭”中“戏”字的意思是（ ） A．戏曲。 B．演戏。 C．嬉戏。 D．嘲弄。 2．下列词语中，读音有误的一项是（　　） A．姿势（zī shì）

部编版语文三年级上第五单元复习试题 一、选择题 1．选择带点字最恰当的意思〔 〕 哦，这只翠鸟搭了我们的船。 A．连接在一起 B．支，架 C．乘，坐 D．搭配，配合 2．以下词语中是一对反义词的是〔

师生交流：同学们天天在学校里学习，谁能说说自己的学校是什么样的？（学生各抒己见）你们可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第二课《花的学校》，板书课题。（板书：2 花的学校）学生齐读课题。 展示图片：你听说过“花的学校”吗？谁能看图说说你眼里的“花的学校”。

部编版语文三年级上第三单元复习试题 一、选择题 1．小题中有一个字的注音是错的，请找出（ ） A．切（qiē） 块 B．震（zhènɡ）惊 C．秦（qín）岭 D．诱（yòu）人 2．[词语关系]下

1. 主题阅读大单元教学课件 ——“探探究究阅读吧”下载三年级上册 2. 14.不会叫的狗 以文带文课型统编版语文三年级上册第四单元 3. 小  狗 马云超 小狗学着大人的样子， 在院子里踱来踱去， 我躲在屋子里看它的样子，

部编版语文三年级上第五单元练习试题 一、选择题 1．《金色的草地》一文写的主要事情是（ ） A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛 B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。 C．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

部编版语文三年级上第六单元复习试题 一、选择题 1．《海滨小城》全文共有 个自然段，按“ ”、“ ”可分为两部分， 介绍海滨景色的美丽， 描写小城的美丽。（   ） A．6；海滨、小城；1——3自然段、4——6自然段

部编版语文三年级上第一单元复习试题 一、选择题 1．放学了，校园十分（ ），树枝不摇了，鸟儿不叫了。 A．冷静 B．清静 C．安静 2．“服装”中“装”的意思是什么？（ ） A．安放 B．假扮；假作

第六单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元围绕“祖国河山”这一主题编排了四篇课文：古诗三首安排了《望天门山》《饮湖上初晴后雨》和《望洞庭》三首古诗，描写了祖国山水的美景，表现了祖国

部编版语文三年级上第七单元复习试题 一、选择题 1．下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A．沉思 麻鹊 蚂蚁 搬家 B．井然 精神 趣味 鲜美 C．温柔 倒影 画册 乐取 D．长短 裁树 梨树 尺寸

统编人教版三年级语文（上）七单元检测卷 三年 班 姓名 _______ _ 成绩______ _ 一、按要求查字典。（15分） 1、“返”是_________结构的字，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（

统编人教版三年级语文（上）八单元检测卷 班 姓名：_______ _ 成绩：_______ 一、基础知识。（61分） 1、划掉加点字的错误读音。（8分） 附近（fǔ fù） 仿佛（fó fú） 召唤（zhāo

【”双减“背景下】语文单元整体教学策略 以统编版语文三年级下册第五单元为例 如何立足单元整体，准确把握语文要素内部的序列性及要素之间的关联性，以结构化教学整体构建和推进教学过程，引导学生深度学习、提升语文素养呢？

第二单元基础知识复习检测 1. 下列加点字的读音，全部正确的一组是（ ） A接触（chù） 称赞（chēn） B.头颈（jǐng） 撒种（sā） C.禁止（jìn） 皱眉（zhòu） D.挣脱（zhēng）

《海底世界》教学设计 第二课时教学设计  教学目标：   1、正确、流利地朗读课文。 能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。  2、理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。 

人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 作为一名小学语文教师，面对如何教好学生，如何胜任这份使命？我深感责任之重大。我觉得，要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。现将我在教学中的几点体会总结如下：

《海底世界》 第二课时教学设计  学习目标：  1. 正确流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富。  2. 理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们表达的效果。  3