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人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

 23 海底世界 第二课时教学设计  教材分析  《海底世界》是部编人教版三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 14蜜蜂 单元 四 学科 语文 年级 三 学习 目标 1.认识“概、减、阻”等9个生字。会写“辨、试、检”等13个字。能正确读写“ 包括”等词语。 2.有感情地

    天然气  预设：   前三组词语都与海底的动物有关系，第一组中的深水鱼能在黑暗的海底发光，第二组表示海底的动物能发出声音。第三组是海底动物的名称。第四组词语表示海底植物的颜色很多。第五组词语都是矿物的名称。

《海底世界》教学设计 第二课时 教学目标：   1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等11个字，会写“宁静、光线”等18个词语。  2.正确、流利地朗读课文。能说出课文是

《海底世界》教学设计 （第二课时）  教学目标：  1.正确、流利、有感情地朗读课文。  2.会读警报、肌肉等十个词语，理解“窃窃私语”、“免费的长途旅行”等含义，体会它们的表达效果。  3.学习第

爱自然科学，探索大自然奥妙的兴趣。  [教学课时]   2课时  [教学准备]   多媒体课件  第二课时  一、  复习导入，引入情境。  1、 老师知道大家都喜欢一望无际、波澜壮阔的大海。也愿意去

《海底世界》第2课时 教学目标：1、通过反复阅读与交流，知道课文是从哪几方面将海底世界是个景色奇异、物产丰富的特点面明白的，并以此初步学会整合信息，介绍一种事物。  2、能正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对海洋的热爱之情。 3、在学习课文中适当渗透写作方法。 教学重难点：在学习课文中适当渗透写作方法。 教学过程：一、复习回顾 1.同学们，通过上节课的学习我们知道了海底是

。  教学准备：PPT、表格、布置写小练笔（围绕一个意思写清楚一段话）  教学课时： 三个课时  第二课时目标：  1. 理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。  2. 能说出第四、五自然

23、海底世界（第二课时） 教 学 目 标  知识与 技能  1、正确、流利、有感情的朗读课文，知道课文是从那几个方面介绍海底世界的。  2、读课文第3.4自然段，注意句子与句子之间的联系、能分别找

部编版语文三年级二课时教学设计 课题 2《燕子》 单元 一 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 认识本课的生字、生词，并学会运用。 2. 有感情地朗读课文，理解燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 11赵州桥 单元 学科 年级 学习 目标 1.会认11个字，重点认识“智、慧”两个字，会写11个字。正确读写雄伟、坚固、创举等词语。 2.有感情朗读课文，体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

《海底世界》教学设计 第二课时教学设计  教学目标：   1、正确、流利、有感情地朗读课文。   2、理解课文内容,了解海底是个景色奇异，物产丰富的地方。  3、体会作者对海底世界的喜爱之情，进而激发学生探索海底自然奥秘的兴趣。 

3、理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。  教学重难点：   了解课文是从哪些方面来介绍海底世界的。  教学过程：  （第二课时）  一、 导入 1.  这节课，我们来继续走进第23课，《海底世界》。（板书，齐读 强调“底”） 

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 13.花钟 单元 四 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 认识“芬、芳”等9个生字，会写“斗、芬、芳”等13个生字，正确读写“芬芳”等词语。 2. 能正确、

人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

《海底世界》 第二课时教学设计  教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、理解课文内容,了解海底是个景色奇异，物产丰富的地方。  3、体会作者对海底世界的喜爱之情，进而激发学生探索海底自然奥秘的兴趣。 

 23 海底世界教学目标：1.正确流利的朗读课文。 2. 能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 3. 能仿照作者的构段方式，围绕一句话用一些方法把一段话写清楚。教学重难点： 能仿照作者的构段方式，围绕一句话用一些方法把一段话写清楚。教学过程： 一、 游戏导入、复习课文 （一）复习词语 师：同学们，上节课我

《海底世界》教学设计 第二课时 教学目标：  1、正确流利地朗读课文，能说出课文是从哪几个方面表现海底世界景色奇异和物产丰富的。  2、能说出第四、五段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。  3、培养学生热爱大自然、探索大自然的热情。 

《海底世界》教学目标： 1. 理解词语“窃窃私语”的意思，抓住中心句子，了解海底世界景色奇异、物产丰富，激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。  2. 能了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。 教学重点： 1．抓住中心词“各种各样的声音”、“各有各的活动特点”、“ 差异很大”等具体展开分析，配以多媒体感知海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。 2．模仿文中句式用“有的…有的…