小学三年级数学、语文下册 第二学期 期末复习计划
三年级数学下册期末复习计划 紧张而又充实的教学工作已经结束,我们就要进入期末的总复习阶段,为了更好的、更圆满地完成这学期的教学工作,特制定以下复习计划: 一、学情分析: 我任教的是三年(2) 班,这
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三年级数学下册期末复习计划 紧张而又充实的教学工作已经结束,我们就要进入期末的总复习阶段,为了更好的、更圆满地完成这学期的教学工作,特制定以下复习计划: 一、学情分析: 我任教的是三年(2) 班,这
23 海底世界 第二课时教学设计 教学目标: 1.了解课文是从哪几个方面描写海底世界的,感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。 2.能说出四五自然段是如何围绕一句话把一个意思说清楚的。
通过对文本的品读感悟海底世界是个景色奇异、物产丰富的世界。激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。 第二课时 教学过程: 一、 复习旧知 1.猜谜语 喜欢猜谜语吗?我们一起玩玩猜谜语,提醒你们一
《海底世界》教学设计 第二课时 教学目标: 1. 正确、流利地朗读课文。 2.积累描写动物“叫”的拟声词。 3.了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方。激发学生对神奇的海底世界的热爱,培养探索自然奥秘的兴趣。
《海底世界》 (第二课时)教学设计 教学目标: 1. 理解词语“窃窃私语”的意思,抓住中心句子,了解海底世界景色奇异、物产丰富,激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。 2. 能了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。
《海底世界》教学设计 第二课时 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的,感受“闪烁”“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。 2.明确“
《荷花》 第二课时教学设计 教材分析: 这是部编版小学语文三年级下册的课文,是一篇优美的散文。课文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美,表达了作者热
《海底世界》教学设计 第二课时教案 教学目标: 1、 能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、 读课文的四、五自然段,注意句子与句子之间的联系,能分别找出两段的中心句,并能学习围绕一句话把意思写清楚。
人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版语文三年级二课时教学设计 课题 3.《荷花》 单元 一 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 掌握会认的生字和会写的生字。能正确读写“荷花、随风飘动”等词语。 2. 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言。
习作例文与习作 【教材解析】 本次单元习作的任务是写一篇说明性的文章。单元习作第一部分以表格的形式给学生提供了丰富的素材,以拓宽选材的思路,并提出明确的习作任务。第二部分从写之前、写之时、写之后三方
语文S版六年级下册第二单元第9课《美丽的规则》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
第二单元主题阅读 说话声纹[来源:Zxxk.Com] 现在,一项被称为声纹鉴别术的先进的身份标识查证技术备受人们的青睐。 研究发现,一个人的嗓音,如同他的指纹一样,也是长期稳定的密码信号。从某种意义
2018新部编本二年级下册语文第三单元 口语交际《我长大了做什么》〉-教学教案 活动目标: 1、观察图片,学习问答式能用比较连贯的语言讲述故事,理解故事内容。 2.通过想象、猜测、讲述,发展幼儿的语言表达能力和想象能力。
部编版五年级语文下册第二单元教学设计 5.草船借箭 课题 草船借箭 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“瑜、忌”等9个生字,会写“妒、忌”等11个生字,正确读写“妒忌、推却
高中语文统编版(部编版)选择性必修下册第二单元6.1 《大堰河,我的保姆》 《大堰河,我的保姆》教学方案 教学目标 1.理解大堰河的形象特征 2.把握这首诗的散文化语言风格 3.感受这首诗第3、4、
本册“快乐读书吧”的主题是“漫步世界名著花园”,引导学生阅读有关历险、奇遇的外国文学名著,也是对第二单元的拓展延伸。 本次“快乐读书吧”除了教给学生有意识迁移运用读书的方法,也是为即将升入初中的六年级
第二单元测试卷 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A.琥珀(pò) 嗡嗡(wōnɡ) 敏捷(jié) 九天揽月(lǎn) B.不仅(jǐn) 脑颅(lú) 栖息(qī) 坚持不懈(xiè)
语文S版六年级下册第二单元第8课《出色的老师》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
最后一自然段起什么作用?给你什么启示(4分) 四、习作天地(30分) 13.在平时的学习和生活中,你有没有因写错或用错字而产生笑话或出现尴尬的情况呢?请你选择一件印象最深的事,写一篇习作,要求题目自拟,400字左右。 (参考答案见下期)