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语文园地&快乐读书吧 一、交流平台 下面说法不正确的一项是(　　) A．在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 B．从童话主人公的语言、动作中，我们可以感受到生动、鲜明的形象。

语文园地&快乐读书吧 一、交流平台 1.读句子，说说下列句子运用了什么描写方法。 A.“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过

 快乐读书吧 教学目标 1. 激发学生阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的兴趣， 自主阅读相关作品，了解故事内容。（重点） 2. 能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。（重点）

一、读课本的第31～32页，掌握阅读策略。1.在阅读寓言故事时，先要( )，再( )。A.体会故事中的道理 B.读懂故事内容2.下面是状状了解到的一些读寓言故事的方法，请你在正确说法后的括号里打“√”。（1）可将自己融入到故事中，边读边思考：假如你是这个故事的主人公，你会怎么做？

语文园地一&快乐读书吧 参考答案： 语文园地一&快乐读书吧 1. 2．三　八　十二 3. 4．略。 5.白　绿　红 6．图书馆　故事大王 7．(1)ADCB　 (2)A 本文档由香当网(https://www

我读的是儿歌。儿歌读起来很好听，有的还能唱。 2. 读书真快乐快乐读书吧语文 一年级 上册 3. 交流读书方式 除了在学校和老师、同学一起读书外，平时我们还可以和谁一起读书呢？爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆邻居阿姨 4

快乐读书吧《读书真快乐》 【教学目标】 1. 学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 2. 在阅读中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。 3. 向同学推荐课

                  课题 小故事大道理   课型 快乐读书吧  授课 时间 1课时  教学 目标 1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，

句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。” 2. 漫步世界名著花园快乐读书吧 3. 你读过这本书吗？ 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的小说。主人公鲁滨逊在海上遇难,整座船沉没

快乐读书吧 一、了解神话故事(选词填空) 真实而神圣　创世　口头　洪水 始祖　战争　发明创造　郑重 1．它是远古时代人民集体________________创作的作品。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英

　 三年级下册《快乐读书吧》教学设计 教材解析： 　 　本单元快乐读书吧的主题是小故事大道理。这样的主题与本单元的学习主题相契合。整个主题 又分为两部分，一是“你读过这本书吗”，向学生推荐了《中国古代寓言》这本书，旨在扩大学生

快乐读书吧 《在那奇妙的王国里》教学设计 教学目标 1.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣

快乐读书吧 读读童话故事 课型 快乐读书吧 授课 时间 1课时  教学 目标 1．产生阅读童话故事的兴趣，能了解教材提供的童话故事中的一本。 2．认识书的封面、了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。

 快乐读书吧：漫步世界名著花园 【核心素养目标】 文化自信：感受文学作品的魅力。 语言运用：交流阅读感受，感受鲜明人物形象。 思维能力：能体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。 审美创造：产生阅读名著的兴趣，与同学交流阅读收获。

语文园地&快乐读书吧 一、交流平台 下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。 揠苗助长 做事之前要找准方向，不能背道而驰。 画蛇添足 做人要实事求是，要有真才实学。 南辕北辙 要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。

快乐读书吧2：小故事大道理 ▶教学目标 1.能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣，学习读寓言故事的基本方法，并自主阅读这3本寓言作品，了解故事内容。 2.能体会故事中的道理，并联系生活中的人和事深入理解。

语文园地&快乐读书吧 一、交流平台 下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。 揠苗助长 做事之前要找准方向，不能背道而驰。 画蛇添足 做人要实事求是，要有真才实学。 南辕北辙 要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。

快乐读书吧 教学课题：阅读策略——预测的运用  教学目标：  1.  能通过题目、插图、情节、生活经验等，在阅读过程中进行有理有据的预测。 2、 能用较连贯的语言讲述自己预测到的内容，提高想象力和语言表达能力。 

快乐读书吧 《在那奇妙的王国里》教学设计  教学目标：  1、 能够结合绘本、思维导图理清童话故事脉络、复述故事内容；  2、 能够结合给定线索和思维导图小组合作做出合情合理的情节预测；  3、在学

快乐读书吧 《在那奇妙的王国里》  教学目标:  1、 能够比较准确、流畅地将自己阅读过的童话故事与同学分享。  2、初步懂得课外阅读的重要性，掌握阅读技巧与方法，进一步激发课外阅读的兴趣。  3、