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（沪教版）一年级数学下册 综合训练题 班级 姓名 得分 一、填空。 35 37 40 1. 99 96 2.6个十4个一组成的数是( ). 3.十位和个位都是8的两位数是( ). 4.比较下面各数的大小，从大到小填在括号里

三角形与四边形教学内容：九年义务教育课本（试用本）数学二年级第二学期P53—55。教学目标：知识与技能：1.认识并辨别三角形、四边形及多边形。2.知道长方形（包括正方形）是特殊的四边形。过程与方法：1. 通过创设情景，分类比较，画一画，归纳总结等数学方法，理解和辨别三角形、四边形及多边形。2. 通过尝试概括、画图验证，理解三角形的描述性定义。3. 通过分类比较，发现长方形和正

三角形与四边形 教学内容：沪教版九年义务教育课本数学二年级第二学期（试用本）P53-55。 教学目标： 1. 能够认识和辨别三角形、四边形及多边形。 2. 知道长方形和正方形是特殊的四边形。 3. 促进学生空间观念的发展。

千以内数的认识与表达是在百以内数的认识和表达基础上的继续学习，是学生学习大数的基础。对于“千以内数的认识与表达”的教学，教材先从实景图再到数图，帮助学生建立千以内数的直观认识，然后结合千以内数的读写、在算盘上表示千以内的数、千以内数的数位顺序表以及千以内数的组成（由几个百、几个十、几个一组成），突出了十进制记数法的位值概念，帮助学生初步系统地建立起对千以内数的认识。

学情分析：商不变的性质是一个新概念，被除数和除数必须同时扩大（或缩小）相同的倍数，商才能不变，这是一种函数思想，学生以前没有接触过。这个规律不但是被除数，除数末尾有零的除法的简便运算的根据，也是以后学习小学除法的依据，

一年级下册数学试题-第一单元 复习与提高 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.16－8＋3=（   ） A.5           B.8           C.11  

6.造房子——房屋与材料【教学内容】上海市九年义务教育课本《科学与技术》二年级第二学期（试用本）P64-65。【教学目标】教学目标1. 通过课前调查与课堂交流等活动，学生能说出一些中国民居的名称及建筑特点。2. 通过观察与交流活动，知道根据需要选用合适的材料，并知道材料在建筑中的重要作用。3. 通过造房子活动，学生能体会创造的快乐与艰辛，提高动手能力、综合运用知识的能力和小组合作的

牛津深圳版小学英语六年级下册第三课时教学设计 课题 Changes in our lives 单元 2 学科 英语 年级 六年级下 学习 目标 1.知识与技能目标：①能听、说、认读单词 told smoke

沪教版数学四年级下册第四单元4.4小数与单位换算同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 按照要求改写数据 (共2题；共8分) 1. （4分）比较大小。

教学目标：知识与技能：了解马蒂斯任务剪纸造型的特点，学会剪出简洁夸张的人物动态并选择运用对比强烈的色彩。过程与方法： 在欣赏马蒂斯剪纸作品及自己剪纸的过程中学习简洁，概括、夸张的人物的方法。

Module 3 Unit7 – Unit 9 习题检测一、 小朋友，请写出相邻字母的大小写。1. 2. 3. 4. Qq Vv Ff Nn 二、 仔细看图，填入句子所缺的单词

1、在动手操作、观察比较的感悟中，体会直角三角形、锐角三角形和钝角三角形的基本特征，并能分辨直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。2、经历猜测验证学习过程，了解三角形按“角”分的分类方法，渗透分类思想。3、在三角形按角分类的学习过程中，感受数学思维的严密，体会发现新知的乐趣，逐步发展自主学习的能力。

案例：先划出各题不同的地方，再解答。 (1)小巧借来一本科幻小说，共108页，计划9天看完，实际6天就看完了，实际每天比计划多看几页？ (2)小巧借来一本科幻小说，共108页，计划9天看完，实际提前3天看完，实际每天比计划多看几页？

1.在对钟面的观察过程中认识时间单位“时、分”。2.能够准确读写钟面上的时刻。3.通过观察、尝试、讨论等活动，体验数学与生活的联系，提高学生探究、合作学习的能力，并养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

《科学与技术》第四册第五单元 人类居住的地球第1课时 揭开地球的面纱一．教学目标知识与技能：1. 观察地球的外观，说出地球的表面有陆地、海洋。2. 初步辨认地球表面的陆地上有山地、平原、丘陵、沙漠等不同地貌。过程与方法：1. 通过观察、认识陆地地貌，能利用沙盘堆一个陆地模型。情感态度与价值观：1. 在小组活动中，养成合作交流和互相分享的好习惯。 2. 培养大胆发言、耐心

能够选择合适的量设为未知数x，并找到对应的等量关系，列方程解决实际问题，体会方程在实际生活中的应用。 例题1：1、食堂运来大米和面粉共420千克，大米的千克数是面粉的2.5倍，大米和面粉各有多少千克？ （1）和倍问题，分析题目，你能得到那些信息？

教学目标：1. 理解商不变性质。会用喜欢的方式表达商不变性质。2. 在自主探究、尝试中，经历猜想、验证的数学过程，学生在交流中提高反思意识。体验发现问题以及解决问题的策略。

知识与技能：词汇学习：throw away 句型复习：We can reuse many old things. Then it’ll be a vase!

牛津深圳版小学英语二年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 2 Touch and feel Let’s talk Let’s learn教学设计（P6-7）

颗数的4倍，银星的颗数比黄星的2倍多8颗，银星有多少颗？ （3）学校举行运动会，三年级有45人参加，四年级参加的人数是三年级的3倍，五年级参加的人数比三、四年级参加的总人数还多15人。五年级参加比赛的有多少人？