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《剪出来的画》教学设计 单元主题：走近名作 课题：剪出来的画 课时：1课时 课型：剪贴 年级：二年级 教材：上教版美术教材 二年级第二学期 ------------------------------------

一年级下册数学试题-第一单元 复习与提高 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.7＋5－4＝（   ） A.9          B.13          C.8      

牛津深圳版小学英语六年级下册第一课时教学设计 课题 Unit 6 PE lessons 单元 6 学科 英语 年级 六年级下 学习 目标 1.知识与技能目标：①能听、说、认读单词high jump,

第7章《应用广泛的酸、碱、盐》检测题一、单选题1．下列各组物质中，利用括号内的试剂或物品不能将它们一一鉴别出来的是A．稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液（无色酚酞）B．空气、氧气、二氧化碳气体（燃着的木条）C．氧化铁、铜和红磷三种红色固体（稀盐酸）D．硝酸铵、氢氧化钠和氯化钠三种白色固体（水）2．下列对于海洋开发利用的说法，正确的是A．海水 “晒盐”得到的是纯净食盐B．海洋是个巨

54 C ： 0.9 D： 0.45 （2）图书馆有故事书2.92万册，科普书0.8万册，图书馆一共几个有藏书（ ）万册。 A：3 B：2.72 C：3.72 D：2 （3）2.031把小数点向右移动一位后，与原来的数的和是（

知道推动房屋演变的相关因素 知道房屋的主要组成部分并且设计出未来的房屋。 四、教学准备： 关于房屋演变的PPT、相关视频、电子书。 五、教学过程： 活动一：了解房屋的演变 1、观看动画“筑屋记”，了解房屋的演变过程

沪教版四年级英语下册全册教案 (义务教育教科书) Module1  Using my five senses  Unit1  Touch andfeel The First  Period     课题：

牛津深圳版小学英语二年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 3 Can you hear a train? Enjoy a story教学设计（P12） 课题

牛津深圳版小学英语四年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 2 Smell and taste Listen and say Draw and write教学设计（P6、9）

 镜子和镜片（第二教时） 一、教学目标 1、通过学生纸镜子游戏活动，认识三种镜子：平面镜、凸面镜、凹面 镜成像特点。 2、通过观察和交流，认识不同镜子在生活中的主要应用。 3、知道平面镜、凸面镜、凹

牛津深圳版小学英语一年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 2 Listen and hear Let’s learn Let’s play 教学设计（P6-7）

教学准备 慕课、微课、翻转课堂、交互式触摸一体机、课件、教具：电脑 学具：教材，秤，米尺 教 学 环 节 （ 教 学 策 略 和 学 生 学 习 方 法 指 导 ） 教学活动 设计意图 激趣导入 Look

。 教学重点：能正确说出钟面所指的时间。 教学难点：能正确读写钟面上指示的非整时的时间。 教具：PPT，Ipad。 学具：Ipad，练习纸。 教学过程： 一：情景引入 1、出示日晷 你们知道他是什么吗？

课题：《有趣的纸卷》 上教版第八册 第四单元：纸的造型 教学类别：手工制作 课时：1课时 教材分析 本节课取自上教版美术第八册，第8课：纸卷造型的拓展作业。以纸条为材料，通过卷、捏、拼贴而形成设计形

难点： 不重复、不遗漏地找出所有的数，发展学生的思维。 教学过程 一、 创设情景，揭示课题 1. 出示PPT 师：今天有位两位老朋友来到我们的课堂，一位是我们熟悉的小圆片。另一位是？ 谁来介绍一下它。（数位表）

课题《设计首日封》 【基本信息】 教材：上教版四年级美术 课时：1课时 类型：创意设计 【课标要求】 1. 年段要求： 本课属于“创意设计”主题教学内容，这一主题学习内容在三-五年级的要求为： ⑴了解重复、对称或均衡等形式原理。

在本节课之前学生已经会用小正方体积木块来建构千以内数的数学模型，会读写、分拆、组合千以内的数。并且在一年级时他们已经学习过用小圆片在数位表上表示数，所以这节课只不过是把小朋友的认数范围扩大到1000以内，所以在认数层面上来说并没有太大困难。那么这节课中对学生的主要考验在于用加、减法的算式来描述加放和取走的过程，能够有序地进行加放、取走和移动的活动。

教学目标：1、知道三角形可按角分成直角三角形、锐角三角形和钝角三角形以及它们的特征，并学会辨别这三类三角形。2、通过经历操作、观察、比较、分类等教学活动，增强自我的实践、观察、分析和抽象等能力。3、在经历与他人合作交流的过程中，增强团结协作意识和能力。

教材分析： 本课的教学内容是九年义务教育课本数学四年级第二学期第二单元第33、34、35页上的内容。小数点位置移动引起小数大小变化的规律是在学习了小数的大小比较和小数的性质基础上进行的。

二年级下册数学试题-第三单元 时间的初步认识（二） 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.1小时40分是（　　）分． A．100                  B．130