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湘教版最新小学三年级美术上册教学计划 一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析： 本年级同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表

感受信息技术的进步 3.体验信息的获取与传递 教学重难点 难点：了解信息技术的进步 重点：在生活中的广泛应用 教 学 过 程 一、谈话引入 师问：什么是信息？ 幻灯片出示：电闪雷鸣 拍照 打电话 看电视 生答：看到

教学目标1、在具体情境中了解对顶角，能找出图形中的一个角的对顶角；2、能运用“对顶角相等”进行简单的运算以及解决一些相关的实际问题.

1、了解邻补角、对顶角的概念，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,掌握对顶角相等的性质,并能运用它解决一些实际问题；2、通过“角”和“互为补角”的定义来学习邻补角和对顶角，感受知识之间的内在联系，在探究过程中体会图形语言、文字语言和符号语言的转换；

(一)目标导读1.知道什么是速度2.知道速度的物理意义3.知道计算速度的公式及其各物理量的单位4.会进行m/s和km/h之间的换算5.会用速度公式进行简单的计算

 沪科版数学八年级下册 全册教案设计 2021-1-24 第16章 二次根式 16.1 二次根式 第1课时 二次根式的概念及性质（1） 【知识与技能】 理解二次根式的概念，并利用（a≥0）的意义解答具体题目．

(一)目标导读1.知道机械运动是指物体位置的变化2.知道参照物3.会选择参照物描述机械运动,会根据对运动的描述指明参照物4.知道运动和静止是相对的

9．分式方程的解法： 10. 二元二次方程组的解法： ※11．几个常见转化： ， ， ， ， ， 等 ； ； 沪科版八年级数学下知识点总结 勾股定理知识总结： 一．基础知识点： 1：勾股定理 　　直角三角形两直角边

1.掌握平行线的性质，理解它们的图形语言、文字语言、符号语言以及它们之间的转换。2.会用平行线的性质进行简单的计算和说理。

明白了。   探究部分的自学：学生自学p2第二段“任意画两条相交的直线，在形成的四个角中，两两相配共能组成几对角？各对角存在怎样的位置关系？根据这种位置关系将它们分类。”要求学生把课本上的此段以下的内

生学习数学的兴趣。 三、教材分析： 平移是平行线的应用，是一种全等变换。教材将平移安排在七年级数学下册第十章《相交线、平行线、平移》中的最后一节，既强化了学生对平行性质的理解和应用，又是给学生学习全等

1、知识与技能: ①了解并掌握多边形的相关概念。②探索并了解多边形的内角和公式。③能对多边形的内角和公式进行应用,解决实际问题。

《服装设计》教学设计 【 教材分析 】： 本课是少年儿童出版社九年义务教育课本《美术》七年级第二学期（试用本）《绚丽多姿的服装》单元，属“设计·应用”学习领域。 《绚丽多姿的服装》要求学生了解服饰设

 沪科版数学七年级下册 全册教案设计 2021-1-24 第6章 实数 6.1平方根、立方根 1.平方根 【知识与技能】 1.掌握平方根、算术平方根的概念，明确平方根和算术平方根之间的联系和区别； 2

D。压强大小跟压力大小成正比 3.家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01m2，车重1.2×104N。驾驶员及乘客共重3×103N。在水平地面上小轿车对地面的压强是 A.3.00×105Pa B.3.75×105Pa

《 线的立体构成》 教学设计 学习领域：造型·表现 教学内容：上海少儿版美术七年级《线的立体构成》 一、教学目标： 知识与技能：了解线在立体构成中的作用，知道立体构成的基本形式原理，运用身边的线形材料设计制作一件线立体构成作品。

沪科版七年级下册第九单元分式的化简专题练习 一．选择题（共20小题） 1．已知x2﹣3x﹣1＝0，x≠0，那么x2+＝（　　） A．9 B．10 C．11 D．12 2．若a＝1，则的值为（　　） A．2

(一)教学知识点:1.理解多边形及正多边形的定义. 2.掌握多边形的内角和公式.

点：多边形内角和定理及应用。 难 点：多边形的内角和定理的推导。 课 型：探究课。 教学方法:引导探究法、讨论法   教 具：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程 阶段 学生活动 活动要求 老师指导 设计意图 复习引入

19.1 最快的“信使”教学目标知识与技能：1.了解电磁波的产生与传播.　2.知道光是一种电磁波,以及电磁波在真空中的传播速度. 3.知道波长与频率、波速的关系。过程与方法：１.通过演示了解电磁波的产生，电磁波的传播；２.通过观察图表认识电磁波在不同波段有不同作用.情感态度与价值观 通过观察图表，认识电磁波的资源是有限的；体验电磁波是一种物质，电磁波是真实存在重点难点： 对电磁