四年级下册数学教案-5.3垂直与平行(两条直线的位置关系)▏沪教版
会数学在现实生活中的运用。 教学准备:多媒体课件、两条直线的八种位置情况卡片 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、常规积累 师:我们已经学习了很多数学知识了,是不是?那你
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会数学在现实生活中的运用。 教学准备:多媒体课件、两条直线的八种位置情况卡片 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、常规积累 师:我们已经学习了很多数学知识了,是不是?那你
1. 知道化石燃料是重要的自然资源,了解化石燃料对环境的影响,知道几种常见的能源,认识节约能源和开发新能源的重要性;2. 知道电池中的能量转化,了解常见的电池及其性质、使用和回收;3. 了解氢能源的优缺点,及其发展前景;复习回顾氢气的实验室制法,并提高探究学习的能力。
牛津深圳版英语五年级下册Unit 2第2课时教学设计 课题 Our new home 单元 Unit 2 学科 英语 年级 五(下) 学习 目标 1. 能听懂,会说wild goose(wild geese)
沪教版一年级数学(下册)期中测试试卷 (I卷)含答案 班级:_______ 姓名:_______ 学号:_______ (试卷60分钟,满分为100分,附加题单独20分) 题 号 一 二 三 四 五
沪教版数学四年级下册第四单元4.2.1小数的性质同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 单选题。 (共4题;共8分) 1. (2分)下面各数,把0去掉大小不变的是(
二年级下册数学试题-第三单元 时间的初步认识(二) 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.1小时40分是( )分. A.100 B.130
《剪出来的画》教学设计 单元主题:走近名作 课题:剪出来的画 课时:1课时 课型:剪贴 年级:二年级 教材:上教版美术教材 二年级第二学期 ------------------------------------
一年级下册数学试题-第一单元 复习与提高 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.7+5-4=( ) A.9 B.13 C.8
牛津深圳版小学英语六年级下册第一课时教学设计 课题 Unit 6 PE lessons 单元 6 学科 英语 年级 六年级下 学习 目标 1.知识与技能目标:①能听、说、认读单词high jump,
万以内数的认识与读写说课与反思1、引导探究、从已知到未知的方法。教师为学生创设有效的问题情境,强调从学生身边的事物出发认识数。学生在生活中,积累了许多万以内数的知识,这是学习本课内容的重要资源和必备的基础。在此基础上教师引导学生结合生活经验进行学习,使学生进一步感受数的意义,体会数与生活的密切联系。2、数学活动自主参与法。教师要把学习的主动权真正让给学生,要激发学生的学习兴趣和求知欲望
教学准备 慕课、微课、翻转课堂、交互式触摸一体机、课件、教具:电脑 学具:教材,秤,米尺 教 学 环 节 ( 教 学 策 略 和 学 生 学 习 方 法 指 导 ) 教学活动 设计意图 激趣导入 Look
难点: 不重复、不遗漏地找出所有的数,发展学生的思维。 教学过程 一、 创设情景,揭示课题 1. 出示PPT 师:今天有位两位老朋友来到我们的课堂,一位是我们熟悉的小圆片。另一位是? 谁来介绍一下它。(数位表)
课题《设计首日封》 【基本信息】 教材:上教版四年级美术 课时:1课时 类型:创意设计 【课标要求】 1. 年段要求: 本课属于“创意设计”主题教学内容,这一主题学习内容在三-五年级的要求为: ⑴了解重复、对称或均衡等形式原理。
牛津深圳版小学英语一年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 2 Listen and hear Let’s learn Let’s play 教学设计(P6-7)
数学广场——位置的表示方法 教学内容:沪教版数学四年级第二学期 教学目标: 1. 知道并能够初步使用有序整数对(a,b)表示物体在平面中的位置。 2. 在看一看、想一想、说一说、做一做的学习活动中,使学生加深对使用有序整数对(a
牛津深圳版小学英语二年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 3 Can you hear a train? Enjoy a story教学设计(P12) 课题
课题:《有趣的纸卷》 上教版第八册 第四单元:纸的造型 教学类别:手工制作 课时:1课时 教材分析 本节课取自上教版美术第八册,第8课:纸卷造型的拓展作业。以纸条为材料,通过卷、捏、拼贴而形成设计形
知道推动房屋演变的相关因素 知道房屋的主要组成部分并且设计出未来的房屋。 四、教学准备: 关于房屋演变的PPT、相关视频、电子书。 五、教学过程: 活动一:了解房屋的演变 1、观看动画“筑屋记”,了解房屋的演变过程
那你能告诉老师,这些在三角形里的角分别是什么角吗?(PPT边演示,边提问) (3)、同学们说的真不错,今天我们就从角的特征来进一步研究三角形. (板书课题:三角形) 学生独立完成 ppt 复习以学知识为新课作准备 (二)主动探究
第7章《应用广泛的酸、碱、盐》检测题一、单选题1.下列各组物质中,利用括号内的试剂或物品不能将它们一一鉴别出来的是A.稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液(无色酚酞)B.空气、氧气、二氧化碳气体(燃着的木条)C.氧化铁、铜和红磷三种红色固体(稀盐酸)D.硝酸铵、氢氧化钠和氯化钠三种白色固体(水)2.下列对于海洋开发利用的说法,正确的是A.海水 “晒盐”得到的是纯净食盐B.海洋是个巨