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人教版（PEP)小学英语三年级下册Unit 6同步练习1C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

然段。 　　　4、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 　　教学重点、难点： 　　　　能运用单元提示语中读懂长句子的方法，能正确地理解长句

 教学时数：  1课时  教学过程：  一、创设情境，激趣导入  1、孩子们你们喜欢大海吗？（喜欢）我和大家一样也很喜欢大海，今天老师想带同学们一起去欣赏大海的美景（图片，抬手指图片）请看，你能用我们学过

乐乐说：“走进生态园的大门，正南面是人工湖和假山。人工湖的东面是采摘园，四季植物馆在人工湖的西面，在花卉展销中心的南面，生态园的东北角、东南角和西南角分别是生态水上乐园、竹林和草坪。”请你根据乐乐的描述，把生态园内的这些景区的序号填在适当的位置上。

 新苏教版三年级下册科学 全册优质课教案 2020-12-12 1．种子发芽了 【教材分析】 《种子发芽了》一课是苏教版三年级下册第一单元《植物的一生》单元中的第一课，这一单元的学习内容都属于生命科

部编版三年级下册道德与法治计划 一、 教材分析： 三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内

人教版（PEP)小学英语三年级下册Unit 6 Part A同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版（PEP)小学英语三年级下册Unit 2同步练习1（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

（2）通过创设情境使学生感受并学会运用语言，情境中培养学生的口语表达能力。 3、情感 了解中西餐的相同和不同之处，了解西方人的饮食文化。 二、教学重点难点 （1）听懂会说hamburger, hot dog

2021学年三年级语文下册教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021学年三年级语文下册教学工作总结 一学期的工作即将结束。本学期，我继续担任三年级语文教学工作

第三单元第1课时《找规律》教学设计 课题 找规律 单元 第三单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1.结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算，找出计算的规律。 2.能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。

部编人教版三年级下册语文同步练习题（全册） 一、 看拼音写词语。 yuān yánɡ lú yá xiǎo xī méi zi jiǎn shǎo 二、 比一比， 再组词。 桃( ) 蒌( ) 芦(

教学设计 一、教材分析： 本课是冀教版小学英语三年级起始版第二册第四单元第四课，在学习了有关食物和数字单词的基础上，学习有关购物的对话操练课。 二、学生分析： 三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，

 2021年三年级下册综合与实践教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年三年级下册综合与实践教学总结 小学综合实践活动课会生活相联系，既是现代社会发展的要

第23课 海底世界 《海底世界》说课稿 部编版小学语文三年级下册第七单元第23课场白∶尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试小学语文教师的7号考生，今天我说课的题目是《海底世界》，下面开始我的说课。 一、说教材

《人物与环境》教学设计 教材分析： 本课为人民美术出版社出版的小学美术三年级下册第四课，属于造型表现的学习领域。本课旨在通过教师的引导，学生的观察、交流来激发学生丰富的想象力，为课本提供的人物形象添

进一步理解乘法的意义。 2.自主探索、数形结合等方式解决具体问题，感悟用两步计算解决问题的一般策略和方法，体验问题解决策略的多样化，培养学生从多角度思考问题的意识。 3.鼓励学生与同伴交流解决问题的大

人教版（PEP)小学英语三年级下册Unit 5 Part A同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

显性内容与目标： 应知：了解恐龙的相关知识。 应会：学习表现不同特点的恐龙以及生活环境，培养学生的造型能力和想像能力。 2.隐性内容与目标： 引导学生学会探究、学会交流。通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探

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