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三年级数学下册第二单元试卷分析 测试金榜名单： 试卷重点分析 本单元属于计算部分，在这个小学阶段起着承上启下的作用，它是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行的，为以后的除数是两位数的除法奠定基

人教版数学三年级下册3复式统计表练习题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 填空题

（1）整体观察课本第2页，根据上学期学过的内容，我们能不能把这些题进行分分类呢？ （2）同桌讨论，获得分类：“用一位数乘与除”和“两步计算式题”。(板书：小复习) 进行归类 用一位数乘除 两步计算式题 76×8= 3066÷7÷6=

表现方法，提高美术兴趣。 二． 教材分析 线条是点移动所形成的轨迹由于点移动方向和速度的不同会产生不同 形状和特点的线条给人不同的审美感受。线条随着儿童涂鸦的开始伴随儿 童的成长逐渐成为孩

教学计划 一、学情分析 经过两年多的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。 从上学期的

会动的线条 教学目标：1、通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现力，培养学生造型能力和创造能力。 2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作，探究意识。 教学重点：通过对作品

新人教版部编本三年级下册语文期末试卷 （时间：80分钟 满分：100分 ） 一个学期就要结束了，你一定学到了不少知识吧！来试一试，你一定行，加油！ 一、基础部分（44） 1、抄写下面的字。（3分） 殖

1．感受同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。 2．学会关心他人、设身处地地为他人着想，与朋友相互理解。 教学重难点： 1. 学会表达对同学的欣赏和友爱之情。 2. 珍惜友情，设身处地地为他人着想。

三年级数学下册期末试卷3 一、填空题。（18分） 1、早晨起床，背向太阳，前面是（ ）面，左面是（ ）面。 2、324÷3的商是（ ）位数，商的最高位是（ ）位。 3、9000平方厘米=（ ）平方分米，

断，学习了解凡高作品的笔触特点。 3、通过对凡高作品的欣赏、感受以及模仿创作的过程，培养学生的观察和分析能力，以及能有创新精神的体现。 教学重难点：重点——感悟凡高丰富笔触的表现方法。 难点——运用线条的变化表现动感的画面。

2课时 教学目的 1、通过观察、回忆、表现社区，了解社区的特点，学习儿童画的表现方法，培养学生的记忆能力和儿童画创作能力。 2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。 3、通过观察、

三年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共363分) 1.直接写得数。 0.6+0.4=      3.2+2.7=      1.5-0.4=     5.6+0.2= 3-0.8=  

三年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共354分) 1.估算。 790÷4≈（   ）   890÷3≈（   ）    590÷6≈（   ） 47÷5≈（   ）   530÷5 ≈（ 

2021年人教版小学三年级数学下册工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年人教版小学三年级数学下册工作总结 __学年，我担任三年级(__)班和(__)班的数学教学工作，主要从以下几个方面进行总结：

 青岛版小学数学三年级下册教材分析 一、教材分析 本册教材运用了图画、故事、表格、文字等多种形式。直观形象，图文并茂，生动有趣地呈现教材，提高学生学习数学的兴趣。教材还采用游戏的形式，引导学生发现规

三年级语文下册第三单元《纸的发明》教案范文 【课前解析】 关注教材：“中国古代的四大发明”为世界文明的发展做出了巨大贡献，对社会的进步产生了巨大的推动作用，是中华民族的骄傲。这篇文章向我们介绍了我国

咱们就一起配合做个小游戏好吗？ 生：好 师：身体坐正！注意听老师的要求：请你拿出老师给你准备好的纸和笔，一边认真的听音乐，一边根据音乐的节奏，画出你所能想到的任何线条，等下看看谁画的最认真，好吗？现在开始了哦！(播放:扭动的音乐)师:

1、知识与能力目标：通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现力，培养学生造型能力和创造能力。 2、过程与方法目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作，探究意识。通过欣赏活动，培养学生对线条活动的兴趣。

2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计 教学目标： 1、会认3个生字，会写出12个生字。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。 2、

小学三年级语文下册教学工作计划 　　这学期我将要继续负责三年级语文下册的教学，在上个学期三年级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化老师也让我能够继续将我的教学理念持续下去，帮助学生能够进款的融入到语文学习中来，提高语文成绩。