三年级下册语文教案 -23海底世界第一课时 人教部编版
《海底世界》教学设计 教学目标: 1、通过学习,使学生了解海底使个景色奇异、物产丰富的地方,体会作者的喜爱之情,产生探索自然奥秘的兴趣。 2、学会本科生字词,会写“宁”、“官”等字。重点理解“波
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《海底世界》教学设计 教学目标: 1、通过学习,使学生了解海底使个景色奇异、物产丰富的地方,体会作者的喜爱之情,产生探索自然奥秘的兴趣。 2、学会本科生字词,会写“宁”、“官”等字。重点理解“波
《海底世界》 第二课时教学设计 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。能说出课文是从那几个方面来表现海底世界景色奇异和物产丰富的。 2、理解“窃窃私语”等词语的意思,体会它们的表达效果。 3
《海底世界》教学设计 第二课时教学设计 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。 能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。 2、理解“窃窃私语”等词语的意思,体会它们的表达效果。
《海底世界》教学设计 教材分析: 《海底世界》是大家所熟知的一篇科普文章。这篇课文用活泼生动的语言,向我们介绍了海底世界鲜为人知的景象。课文先以一个设问句作为全文的总起:你可知道,大海深处是怎样的吗
《海底世界》教学设计 (第一课时) 教材分析: 《海底世界》是统编教材三年级语文下册第七单元的一篇浅显的科普说明文。本文结构清晰,不仅课文整体结构非常清楚,采用总分总的结构,而且中间部分的每一
23、海底世界 (第二课时) 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.找出课文的中心句,并能学会围绕中心句写作的方法。 3.理解课文内容,了解海底世界是个景色奇异,物产丰富的地方,激发学生探索大自然奥妙的兴趣。
《海底世界》 第一课时 教学目标 1.字:认识本课的11个生字,学会险的写法。 2.词:结合课文理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”的意思。 3.句式训练:用“有的像……有的像…有的像……”形容自己想象的海底世界的声音。
《海底世界》教学设计 一、教材分析: 《海底世界》是部编本本三年级下册一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富” 的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽
《海底世界》 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。 2、理解“窃窃私语”等词语的意思,体会它们的表达效果。 3、能说出第四、五自
苏教版语文三年级下册第七单元第22课《海底世界》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
23 海底世界 教学目标: 知识目标:正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,知道课文是从哪几个方面描写海底世界的。 能力目标:通过朗读,明白4、5自然段先总后分的写法,并运用这样的方法说话。
《海底世界》教学设计 第一课时教学设计 教学目标: 1、能有感情地朗读课文; 2、了解课文从哪两个方面描写海底世界的景色奇异; 3、学会抓住事物的一个特点来进行描写的方法。 教学重点:
23 海底世界 ——第二课时 【教材分析】 《海底世界》是部编版小学语文三年级下册第七单元的一篇课文。文章以流畅自然的语言为基调,给人亲切热情的感觉,向人们介
《海底世界》教学设计 第二课时教学设计 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.复习上节课词语,学习“途、旅”两个生字。联系上下文理解“窃窃私语”“澎湃”“蕴藏”“储藏”等词语的意思。
《海底世界》 (第一课时) 教学目标: 能力目标: 正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的,感受“窃窃私语”在表情达意方面的效果。 知识目标: 会写本课12个生
《海底世界》 第二课时 单元说明: 本单元以“奇妙的世界”为主题,编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》3篇课文。其中《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力;《海底世界》揭示了海底世界景
《海底世界》教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,了解海底是个景色奇异,物产丰富的地方。 3、体会作者对海底世界的喜爱之情,进而激发学生探索海底自然奥秘的兴趣。
《海底世界》教学设计 学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。感知海底的景色奇异、物产丰富,产生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。(重点) 2、了解总分结构,学习作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。(难点)
《海底世界》教学设计 第二课时教学设计 教材分析: 《海底世界》是部编版小学语文三年级下册的一篇浅显的科普知识性课文,它从海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面,介绍了这个“景
《海底世界》 第二课时教学设计 教学目标: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。 2.