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第七单元测试 一、填一填. 1．一个正方形花坛的周长是12米，它的边长是（ ）分米. 2．用边长为2厘米的两个小正方形耕成一个长方形，长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米. 3．

第七单元 分数的初步认识 认识几分之一 一、教学内容： 教科书第91~93页。 二、教学目标： 1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小。 2、通过小组合作学习活动，培

《周长的计算》说课稿 一、说教材 　　《周长的计算》是小学数学西师版教材三年级上册第六单元的内容，图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。这部分知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形的基础上进行

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

 第三单元 长方形和正方形 第6课时 周长是多少 教学目标： 1. 通过实践活动，加深对长方形、正方形我处的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。 2．在操作实践、交流

什么是周长 一课时 教学内容 什么是周长。(教材第45~47页) 教学目标 1.结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动认识周长。 2.能测量并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体情境

北师大版三年级数学上册《五、周长》-单元测试9 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)用四根直木条钉成一个长方形，用手拉或压它的一对对角可以得到不同的平行四边形．这些平行四边形的周长（　　）长方形的周长．

三年级上册数学单元测试-5.周长 一、单选题 1.学校长方形的操场长160米，宽40米，沿操场边沿跑两圈是（  ）米。 A. 200                                          B

 第三单元 长方形和正方形 第2课时 认识周长 教学目标： 1. 通过观察和操作等活动，认识周长的含义，能测量、计算一些平面图形的周长。 2.经历观察测量等数学活动过程，让学生在获得直观经验的同时发

2 长方形周长 一课时 教学内容 长方形周长。(教材第48~49页) 教学目标 1.结合具体情境,探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法,会计算长方形和正方形的周长。 2.能正确计算长方形和正方形的周长

人教版数学2019-2020学年三年级上册7.2周长C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学2019-2020学年三年级上册7.2周长A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

《认识周长》教学设计 达川区逸夫小学 朱 琪    教学目标： 1. 经历从现实生活中认识周长的过程,认识周长的含义,会指出并能测量物体的面和简单图形的周长。 2.通过观察、测量、计算等活动,在获得直观经验的同时发展空间观念

人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

中小学课堂教学设计 第七单元 条形统计图 第1课时　条形统计图(1) 授课教师 xxx 授课班级 四年级 科目 数学 备课时间 20XX年 月 日 课题 条形统计图(1) 课时安排 1课时 课型 新授

#小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第七单元 主备人 # 单 元 分 析 本单元继续学习小学阶段最后一种统计图——扇形统计图。使学生通过熟悉的现实素材，了解扇形统计图的特点和作用，会从