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 第一课时：万以内的加减法 复习内容：万以内的加减法 复习目的：通过对本单元知识的整理复习，使学生获得的知识条理化、系统化、进而加深对对万以内加减法 复习重、难点：正确地掌握笔算的方法，熟练的进行计算，提高计算能力。

2014最新苏教版 三年级数学上册教案 特别说明：本教案为2014年最新苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下： 一、两、三位数乘一位数 二、千克和克 三、长方形和正方形 ●周长是多少 四、两、三位数除以一位数（一）

人教版三年级数学上册易错题集锦 01填空题。 1、分针从数字1走到2，是（）分，走一圈是（）分。秒针从数字1走到2，是（）秒，走一圈是（）秒。 2、8:20小明正在看球赛，球赛已经开始了30分钟，球赛开始的时间是（）。

人教版小学数学三年级上册期末总复习 ​第一单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有(12)个数字，(12)个

2012——2013学年度上期工作总结                                       岳希军   三年级共有89名学生，经过本学期的学习，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能知道怎样听讲

时分秒 一、在（　）里填上时间单位。 1. 一节数学课上了40（      ）。   小红上午在校时间约4（        ）。 小芳跳绳20下用了15（      ）。  课间休息10（       

应用。 过程与方法： 通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单办法。 情感态度与价值观： 使学生在数学活动中养成与人合作交流的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。 重点、难点： 重点：了

小学三年级数学上册教案(精选多篇) 第一篇：小学三年级数学上册教案 小学三年级数学上册教案 植 树（5） 教学目标： 1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。

第一单元 测量 第一课时 认识长度单位 —— 毫米 授课时间：___年 月 日 导学目标: 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。 2、培养学生的估测意识和能力。

01人教版小学数学三年级上册期末总复习要点 第一单元 时 分 秒 1、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。(时针最短，秒针最长) 2、计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。

第一单元　时、分、秒 第1课时　秒的认识 教材第2～3页的内容。 1．认识时间单位秒，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间概念。 2．通过观察与操作，体验时间在生活中的价值。 3．借助生活实例和实践活

人教版数学三年级上册总复习（4）B卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 你能算得又对又快吗？ (共1题；共5分) 1. （5分）你能算得又对又快吗？

第一单元 两、三位数乘一位数 第1课时 整十、 整百数乘一位数和两三位数乘一位数的口算 教学内容：教材第1～3页的例题和“想想做做”第1～6题。 教学目标： 1.经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。

三年级数学上册易错题整理，附答案！ 填空题。 1、分针从数字1走到2，是（5）分，走一圈是（60）分。秒针从数字1走到2，是（5）秒，走一圈是（60）秒。 2、8:20小明正在看球赛，球赛已经开始了

一单元：时分秒 单元教学计划 单元教材分析： 本单元是学生第三次接触时间，学生已经认识了几时几分，而本单元主要在这些基础上来认识“秒”，建立“时分秒”的时间观念。教材在编排上具有如下特点： 1、结合

第1单元　时、分、秒 第一学段中 “常见的量” 关于时间的知识,学生在一年级上册第七单元《认识钟表》中学会了看整时和半时,在二年级上册第七单元《认识时间》中会读写几时几分,初步认识了钟面上的时针和分针

单元培优测试卷 期中测试卷 一、填空。(每空1分，共25分) 1．72的8倍是(　　)，72是8的(　　)倍。 2．605×5的积是(　　)，420×5的积的末尾有(　　)个0。 3．□02×7的积

人教版三年级上册数学教案 第一篇：人教版三年级上册数学教案 人教版三年级上册数学教案——分数的简单计算来源：网络 2014-08-03 21:05:02[标签：三年级 人教版 教案]奥数精华资讯 免

人教版数学三年级上册总复习（4）A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 我是小小口算家。

北师大版小学数学 三年上册 第六单元 《蚂蚁做操》教学设计 [教学内容]：蚂蚁做操北师大版三年级数学第52、53页的内容。 [设计说明]： 1．尊重已有只是经验，进行知识迁移掌握新知。 在设计这节课