三年级上册语文第七八单元练习(无答案、word版)部编版
赣州市2021-2022学年第一学期小学三年级语文课堂练习 (第七、八单元) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累百花园。(51分) 1.认真拼读,规范书写。(8分) yáo huàng gǎn
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赣州市2021-2022学年第一学期小学三年级语文课堂练习 (第七、八单元) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累百花园。(51分) 1.认真拼读,规范书写。(8分) yáo huàng gǎn
第四单元 单元知识小结 一、易读错的字 破洞(dòng) 准备(zhǔn) 孵蛋(fū) 撞到(zhuàng) 萝卜(bo) 晾尿布(liàng) 来访(fǎng) 压根儿(yà) 差不多(chà)
人教版语文(学科) 三 年级 上 册第 一 单元(模块)教学计划 组长:万成峰 成员:王虹、段良晖、高思宁、韩璐璐、郭爽 单元主题 美丽的校园 课标要求 1.累计认识常用汉字2500个左右,其中1600个左右会写。
部编三年级上册 第二单元基础整理卷 一、用“\”划掉加点字不正确的读音。(6分) 石径(jìn jìng) 赠礼(zēng zèng) 残忍(cán chán) 棕色(zōng zhōng) 脚印(yìn
小学语文三年级上册第三单元整组作业设计 “双减”政策的提出,让教师们在作业设计上精益求精;“五项管理”中也明确提出要注重课外读物。这些政策的落实都保证了孩子们课外阅读的时间,让孩子们爱上阅读,让阅读
部编版语文三年级上册详细知识考点 21《大自然的声音》 1. 大自然有许多美妙的声音。风,是大自然的音乐家;水,也是大自然的 音乐家;动物是大自然的歌手。“大自然有许多美妙的声音。”是全文的中 心句
第八单元复习卡 一、听两遍朗读录音,回答下列问题。 1.“地球一小时”这一活动的时间是( ) A.每年6月最后一个周日晚上的8点半到9点半。 B.每年3月最后一个周六晚上的8点半到9点半。 C.每年6月最后一个周六晚上的7点半到8点半。
苏教版科学三年级上册第三单元质量测试AB卷(含答案) 第三单元质量测试卷A 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题
第三单元基础达标卷 一、汉字小帮手(40分) 1.找出带点字的正确读音,将序号写在带点字上面的“——”上。(12分) ①qiē ②qiè ③dā ④dá ⑤jī ⑥jǐ ⑦chǔ ⑧chù ⑨yīnɡ
教材分析 1. 本单元主题: 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》 3 篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容,体会和想象
苏教版科学三年级上册第一单元质量测试AB卷(含答案) 第一单元质量测试卷A 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题
第四单元提升练习 一、 读拼音,写词语。 gé xīn jīng zhǔn lǚ xíng ( ) ( ) ( ) bìng qiě yíng lái cí qù ( )
序数词: first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 sixth第六 seventh第七 eighth第八 ninth第九 tenth第十 2.两组对应名词: boy男孩
人教版数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法(二) 单元测试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
镇口小学 2019-2020学年上学期三年级数学第四单元测试 班别:_______姓名:_______ 一. 填一填。(28分) 1. 有13个乒乓球。平均分给6人。每人分( )个,还剩( )个。
人教版数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法(二) 单元测试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法(二) 单元测试卷(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
3.3 乘法估算 教学目标: 知识与技能:能选择合适的方法进行乘法估算,会解答有关乘法估算的实际问题。 过程与方法:结合具体事例,经历自主尝试、交流三位数乘两位数估算方法的过程。 情感态度与价值观:
小学生数学估算能力:现状、成因及其培养策略 一、 问题的提出 估算是一种不需要经过精确计算而只要根据基本的算理及日常生活、生产中的知识与经验对事物的数量或算式的结果以及
1、通过知识的整理与复习,经历复习、回顾、整理数的估算的巩固练习的过程。 2、进一步理解并掌握数的估算的方法及它们之间的关系,掌握数的估算方法,能选择合理的方法解决实际问题。 3、通过对数的估算的复习整理,进一步丰富数学知识发展数感,提高估算能力。