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课题20. “精彩极了”和“糟糕透了”学科五年级语文学情分析学生已经有五年的学习经历，掌握了一些与学习语文的方法，具备一定的语文学习能力，本科又与学生的生活实际接近，很容易激起学生情感上的共鸣，文中一些含义深刻富有哲理的句子，即使学生理解学习上的重点难点，也是激发学生思维的兴奋点，因此对本课的教学可以从物资出发，着眼于学生的自主学习自我感悟，悟情悟理。教学目标1. 会认“誊、励

年 级六学 科语文章(组)六《名著之旅》学习内容《老人与海》学习内容分 析本文通过对主人公桑地亚哥形象的成功塑造，歌颂了人类在神秘莫测的自然是表现出来的不屈不挠的大无畏的英雄气概。《老人与海》重在阐发对人生的思考，无论故事还是人物形象都充满象征意味，在艺术上更多地运用了现代派的表现手法。像桑地亚哥，表面上看只是一个运气不佳的渔夫，但在作品的象征层面则是一个永

语文 五年级上册 第六单元 单元作业设计 学段：小学五年级 学科：语文 一、单元内容与教材分析 学段 五年级 科目 语文 教材单元 第六单元 单元分析 本单元是语文五年级上第六单元，主题为“父母之爱

一年级语文(上册)第六单元检测作业题 一、我(wǒ)会(huì)看(kàn)拼(pīn)音(yīn)写(xiě)词(cí)语(yǔ)。（13分） shí　tou 　 　mén　yá 　 lì　qì 　bú　shì

无论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。题目自拟,不少于400字。 第六单元提升练习 一、1.忙碌　抑制　2.蚕茧　丝绸 二、躁　燥　噪　澡　录　绿　禄　碌 三、1.心花怒放　2

第六单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(42分) 一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“(　　)”里。(28分)

单元试题 第六单元（B） 一年级上册语文（部编含答案） -----学校 -----班级 姓名_______成绩_______ 时间：60分钟　满分：100分 积累运用 一、看拼音写词语。（16分） méi

单元内容简说 本单元围绕“想象〞这个主题编排了?影子??比尾巴??青蛙写诗??雨点儿?4篇课文。?影子?写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜欢之情。?比尾巴?以对话的形式介绍了6种动物尾巴的特点，充满了儿童情趣。

第六单元　周周清(一) [测试范围：第22、23课　时间：45分钟　满分：45分] 1. 给下列加点的字注音。(4分) 丈夫之冠(　　)也　　　 往之女(　　)家 曾(　　)益其所不能 法家拂(　　)士

部编版语文六年级上册详细知识考点 17《古诗三首》 1. 《浪淘沙（其一）》作者是唐代诗人刘禹锡。这首诗的前两句“九曲黄 河万里沙，浪淘风簸自天涯。”通过“九曲、万里、浪淘、风簸、天涯”等 词语的组

2018年小学二年级语文上册《第六单元》测试题及答案 满分： 考试时间： 班级 姓名 分数 第一部分：积累运用(78分) 一、 我会拼，在拼音下面写出汉字。(10分) 二、 读句子，用“——”画出句中带点字的正确读音。(8分)

一年级上册语文第六单元测试题 一、看拼音，写词语。（20分） jīn nián shēng rì yǔ yī jǐ gè huí lái xī guā shuǐ guǒ xiǎo yú liǎng tiān

第六单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.__________将成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市。 2.北京冬奥会会徽名为“__________”，

《蒲公英》教学内容：学唱歌曲《蒲公英》 音乐游戏《都睡着了》教学目标：1.能通过身体动作了解弱起节拍的特点。 2. 乐于参与音乐游戏，能通过听觉区别领唱、齐唱 3.在听赏的过程中，能获得愉快的感受和体验。教学重点和难点：1. 用正确的情绪演唱歌曲。2. 弱起教学准备：多媒体教学过程：师：同学们，在上课前，老师给大家讲个故

部编初中历史八年级上册第六单元测试题 一、选择题（每题1分，共20分） 1．为提醒大家牢记“九一八事变”，勿忘国耻，居安思危，我国每年都在9月18日鸣放防空警报。当年，日本制造这一事变的借口是(    )

第六单元　周周清(一) [测试范围：第22、23课　时间：45分钟　满分：45分] 1. 解释下列加点的词。(5分) (1)往之女家　　女：_______________________________________________

部编版语文四年级上册详细知识考点 18《牛和鹅》 1. 《牛和鹅》一文记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，金奎叔帮“我” 赶走了鹅的故事。作者借金奎叔的话，告诉我们看待周围事物，如果从不同 角度出发会得到不同的结果的道理。

学生：课下阅读《鲁滨孙漂流记》 老师：教学课件 学习时数 一课时 学习过程： 　　一、谈话入题。 1、在本单元的学习中，我们认识了名家笔下一个个栩栩如生的人物——勇敢机智的蔺相如，热爱自由的“奴隶英雄”，足智

怎样打的。选编这篇课文的意图是使学生；另外还要引导学生学习按一定顺序写的表达方法。 学情分析 大多数学生是“疑而不问”，那些不善于质疑的人，一般学习态度懒散、知识面狭窄，而乐于发问的人却思维活跃，解决

小学三年级语文上册第一单元教案 　　教案和设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；案例则是对已发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。这里