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部编版三（下）第六单元提升练习 时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　  一、给下面的字补全读音。(6分) 碎s　　　 爽sh　　　 惯g　　  廊l　　　 婴y　　　 歉q　　  二、看拼音

教学导航 一、教学内容 认识分数的运用练习。(教材第77～78页练习五) 二、教学目标 1．回忆本单元的知识，进一步掌握分数的概念，理解分数的意义，掌握简单的分数的大小比较方法。 2．正确计算同分母分数的加减法。

当阳市小学语文 二 年级下册第 六 单元集体备课 学校：当阳育林学校 活动地点：办公室 主持人 谢晓玥 主备人 谢晓玥 活动时间 2022.5.7 参与教师 陈飘逸 雷晓娇 谢晓玥 袁舒婷 人文主题

第六单元主题训练卷 多彩的童年 一、主题感悟。(46分) 1. (1)《童年的水墨画》给我们呈现了____________、______________、___________三幅画面，让我们感受到了(　　)

第六单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(34分) 一、选择题。请选择一个正确的答案，将字母填在括号里。(17分) 1．下列加点字读音完全正确的一组是(　　) A．龟(guī)裂　　B．缴(jiāo)费　　

第六单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(45分) 一、读拼音，写词语。(5分，每词1分) chuí　liǔ　 hú　lu　 qīng shuǎng　 féi　zào　　suī　rán

第六单元主题训练卷 主题百花园(40分) 一、主题达标。(27分) 1．读句子，给加点字选择正确的读音，画上“____”。(5分) 母亲掏衣兜(dōu　duō)，掏出一卷(juàn　juǎn)揉得皱

第六单元 基础达标卷 一、汉字小帮手。(42分) 1.读加点字的拼音，正确的在括号里打“√”，错误的改正。(8分) 打碎(cuì)　(　　　) 墨水(mè) (　　　) 剃头(tì) (　　　) 执行(chí)

“第六单元克和千克”介绍 　　一、教学内容 　　认识质量单位克和千克。 　　二、教学目标 　　.在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立克和千克的观念，知道千克=000克。 　　2

第六单元达标检测卷 基础百花园(41分) 一、看拼音，写词语。(10分) 二、给加点字选择正确的读音，打上“√”。(4分) 1．由于干旱，水渠长时间断流，渠底龟(jūn　guī)裂如乌龟(jūn　guī)的壳。

第六单元技术与生活（一） 一、 知识广场（10分） 1、 、、组成了自行车的刹车系统。 2、 馒头是一种食品。为了使面团膨大、松软，呈蜂窝状的组织结构，需要提前加入。 3、 木拱廊桥是一种古老而的桥梁。它是用一根根搭起来的。

第六单元 达标测试卷 一、基础达标。(32分) 1．请找出每组中的错误读音，把序号及正确的读音写在括号里。 (4分) (1)A.岛屿(yú) B．习惯(ɡuàn) C．凉爽(shuǎnɡ)(　　　)

人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版数学三年级下册第二单元 单元测试 D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

人教版数学三年级下册第二单元 单元测试 A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

人教版数学三年级下册第二单元 单元测试 C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

第7单元 小数的初步认识 单元教学建议 单元目标 1. 结合具体情境和几何直观图，使学生了解小数的含义，能认、读、写不超过两位的小数，并能运用小数表示日常生活中的一些事物，感受小数与实际生活的密切联系。

第8单元 数学广角—搭配（二） 单元教学建议 单元目标 1. 使学生经历寻找复杂事物排列数或组合数的过程，掌握简单搭配的方法，发展有序、全面思考问题的能力。 2. 使学生经历“数学化”的过程，能用比

复式统计表和复式条形统计图 一、根据表中已有数据完成下表。(16分) 明光小学二至六年级数学兴趣小组人数统计表 年级 人数 性别 合 计 二 年 级 三 年 级 四 年 级 五 年 级 六 年 级 总计

第六单元过关检测卷 一、写一写，画一画。(1题16分，2题6分，3题8分，共30分) 1．下面哪些图形是轴对称图形？在对应的(　　)里画“√”。 2．下列运动中，哪些是平移？在对应的(　　)里画“√