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课 题 图形的认识与测量（1） 课 时 2 年级科目 六年级数学 主 备 胡 斌 教 学 目 标 1.通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段和各种角以及垂线和平行线的有关知识，进一步认识它们之间的联系与区别，能画出相应的图形。

二年级数学上学期第六单元课时4《倍的认识》 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填。 (共10题；共36分) 1. （1分）要使□4÷6=△，商是两位数，□里最大填_______。

人教版小学二年级数学上学期第六单元课时4《倍的认识》 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填。 (共10题；共70分) 1. （20分）列竖式计算。（带*的要验算）

第六单元跟踪检测卷 一、我会填。(每空1分，共25分) 1．40÷(　　)＝ ＝(　　)(填小数)＝(　　)% ＝(　　) ∶10 2．75米的20%是(　　)米。(　　)米的20%是75米。 50千克增加50%后是(　　)千克。

小学四年级语文第六单元测试题 班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（5分）   cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ

二年级下学期第六单元单元测试 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共11题；共27分) 1. （3分） 组数 1 2 3 4 5 6 7 8 …

单元试题 第六单元试题（A）一年级下语文（含答案） -----学校 -----班级 姓名_______成绩_______ 时间：60分钟　满分：100分 积累运用 一、 我会读拼音写词语。（16分）

第2题注意学生在计算过程中出现的各种问题，有针对性的指导和评点，提醒学生主动验算，以提高计算的准确率。 第3题得出数学规律。 第5题帮助学生认识到，要知道哪种球的销售最高，就得把表中的3个数据全算出来，再比一比。 第

以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 3.使学生感受数学在现实生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决实际生活中的问题,感受数学的价值。 4.渗透数学思想和方法,提高学生的数学素质。 5.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯

1、让学生自主探索用一位数除商是整十、整百、整千数的除法口算方法。 2、能正确口算商是整十、整百、整千数的除法。 3、培养学生应用数学的意识。 重点难点 能正确进行口算 难点 掌握除法口算的思维方法，理解算理。 教学准备 口算卡、小棒、多媒体课件等。

使学生学会根据复式统计表解决一些实际问题。 2.使学生学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的紧密联系。 3.使学生能根据复式统计表中的数据进行简单的分析。 1.要充分引导学生自主探究、合作交流。

第1单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 两位数乘两位数的笔算 1.两位数乘两位数的笔算方法:（1)用第二个乘数个位和十位上的数依次去乘第一个乘数,再把两次乘得的结果加起来;(2）用第二个乘

人教版小学数学三年级下册第八单元 我们的校园 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

会用乘法验算除法。 3.能在具体的情境中进行除法估算,会表达估算的思路,形成估算的习惯。 4.感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 1.加强学生自主探究的意识,使学生重视对算理和计算规律的探求。

0102一、填空。（20分）1、25×40的积的末尾一共有（       ）个0。2、21个14的和是（       ）；24的32倍是（        ）。3、两位数乘两位数积可能是（     ）位数或（     ）位数。4、52与最小的两位数的积是（     ），最大的两位数与18的积是（      ）。5、小明在计算完37×62后，想核实计

使学生经历两位数乘两位数的计算过程,掌握两位数乘两位数的计算方法。 3.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的作用。 1.让学生通过解决实际问题掌握计算方法。 计算是帮助人们解决问题的工具,只有

然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。 3.三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期,此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系,仍然具有很大成分的具体形象性。对三年级的学生来说,东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的

 苏教版三年级下册数学第一单元教学设计 设计人： 修改人： 授课时间： 年 月 日 课题 进位的两位数乘两位数的笔算 课型 讲授 第几 课时 课 时 教 学 目 标 （三维） 1.学生经历探索两位数

第1单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 两位数乘两位数的笔算 1.两位数乘两位数的笔算方法:（1)用第二个乘数个位和十位上的数依次去乘第一个乘数,再把两次乘得的结果加起来;(2）用第二个乘

 三年级数学下册 一、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。