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 五年级科学下册第二单元（7—11课）测试题   一、填空题。 1.开花的植物都是由         的。 2.柳树既可以用         繁殖，也可以用         来繁殖。 3.甘薯用  

序   思路决定出路，结果改变人生 为什么无数的人都拥有卓越的智慧，却只有少数人获得成功？为什么无数的公司都拥有伟大的构想，却只有少数的公司获得持续？ 　　这就是《请给我结果》这本书要回答的问题！我

开心是我们选择的结果 　　作者在文中主要讲了他最深的感受，总结成五个字：爱自由经典他说爱是他职业中的血液，要始终保持那份纯真的爱。而对这职业滋生出来的爱当然是经过了工作中不断遇到的困难，并且不断的体会、感悟，跟进自己，天天向上。

（1）部门工作结果汇总表 从 年 月 日至 年 月 日 接受任务个数 完成任务总分统计 按期完成率 拖期完成率 未完成率 A部门 B部门 C部门 D部门 E部门 F部门 G部门 本文档由香当网(https://www

专项训练(时间：40分钟) 一、比一比，组词。 尖（ ） 掠（ ） 拂（ ） 聚（ ） 竖（ ） 尘（ ） 凉（ ） 佛（ ） 骤（ ） 坚（ ） 妆（ ） 壮（ ） 篷（ ） 虚（ ） 姿（ ） 装（ ） 状（ ）

第七课 植物的共同特点 【教学目标】 科学概念： 1.植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。 2.植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。 3.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。

4.3多种多样的植物说课稿 某某中小学校 某某 一、说教材 本单元集中研究有关生物的多样性，它与三年级时学生们了解的周围的植物构成小学阶段对植物认识的整体框架。本课继“校园生物大搜索〞、“校园生物分

3、多种多样的植物及教学反思 【教学目标】 科学概念 Ø 植物可以分为开花植物和不开花植物。 Ø 不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等 Ø 知道植物是各种各样的。 Ø 植物可以用不同的标准进行分类。

植物的共同特点 教学目标 1.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。 2.运用比拟的方法获得有关共同特征的认识。 3.通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，体会生死的自然规律。 教学重点

三年级英语期末测试题 班级：_______ 姓名：_______ 等级：________ 听力（50分） 一、根据你听到的单词顺序，给图片编上序号。（10分） ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）

三年级英语下册期中试卷 姓名： 班级： 一、写出下列字母的左邻右舍。（注意大小写要一致）（每空1分，共12分） Y b F i t n H o a j ___d____ e 二，找出不同类单词或词组。（每空2分、共10分）

三年级观察植物的作文300字（8篇） 　　欢迎借鉴参阅，下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料，下载后可以自行删除、添加、修改等编辑，希望对您的使用有所帮助，您的努力学习必定能创造更美好的未来！ 【篇一】三年级观察植物的作文300字

二年级下册数学单元测试-4.万以内数的认识 一、单选题 1.看图回答 老鼠可能有朋友（   ） A. 3900个                                     B. 125

807-5×46 909+20×35 四、应用题 小明做除法，把除数9看成了6得出的商是76，余数是5，正确的结果是多少？ 一、口算题 660÷2＝　 　640÷8＝　 　880÷4＝　 　750－500＝　 　12×4＝

4.4《植物的茎与物质运输》指导教学书 教学目标 1.区分直立茎，攀缘茎，匍匐茎，缠绕茎； 2.知道木质茎的基本结构及其功能。 3.知道水、无机盐和有机物的运输过程。 4.学习观察的基本技能。 教学重难点

__1____课时 茎和叶 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道茎和叶是植物的营养器官,不同环境中植物的茎、叶外部形态不同。 2.知道茎具有支撑植物以及运输水分和养分的作用。 3.知道叶能吸收阳光

粤教版科学四年级下册第一单元 身边的植物练习卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题

第3课　形形色色的植物 (教材P26～28) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 形形色色的植物 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道植物后代与亲代存在着相同与不同。

《太阳与动植物》教案 教材分析 由于太阳提供了生命的能量，所以地球上的生命才得以生存。植物通过阳光获取能量进行光合作用；动物则要靠吃植物或吃其他动物来取得能量维持生命，而能量最终来源于太阳……归根结

1. 我的植物朋友 2. 一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。 蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭。 3. 我的植物朋友 春天到啦，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近她，了解她，和她交朋友。情境导入