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P4 人教版数学三年级下册第五单元第一课 面积和面积单位 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P6 《海底世界》 第一课时 教学目标 1.字：认识本课的11个生字，学会险的写法。 2.词：结合课文理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”的意思。 3.句式训练：用“有的像……有的像…有的像……”形容自己想象的海底世界的声音。
P5 人教版数学三年级下册 第二单元第一课 口算除法 同步练习 C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P5 人教版数学三年级下册第二单元第一课口算除法同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题。 (共4题；共8分) 1. （2分）3500÷7=（ ）
P4 《海底世界》教学设计 第一课时教学设计 教学目标： 1、能有感情地朗读课文； 2、了解课文从哪两个方面描写海底世界的景色奇异； 3、学会抓住事物的一个特点来进行描写的方法。 教学重点：
P5 师:海底的动物这么有意思，植物又是什么样的呢？小朋友一起读一读吧。 生1:植物的色彩多种多样 师：都有哪些色彩呢？ 生1：有褐色的，有紫色的，还有红色的。 生2：植物的形态差别很大
P4 过渡语：海底不仅有动物，海底还有什么呢？（生汇报） 师：从你们的汇报中老师知道了这一部分主要从海底植物的颜色和大小向我们介绍了海底植物的差异很大。 过渡语：海底有动物有植物还有什么呢？（矿物）生汇报 三、总结 师：同学们，通过我们
P3 《海底世界》 （第一课时） 教学目标： 能力目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”在表情达意方面的效果。 知识目标： 会写本课12个生
P5 人教版小学数学三年级下册 第六单元第一课 年、月、日 同步练习 D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P6 了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物 ·能够逐步做到见到符合发音规则的词能拼读,听到符合发音规则的词能拼写 课时安排 第一课时: Part A Let’s talk & Look and say 第二课时: Part A Let’s
P5 人教版数学三年级下册 第四单元 第一课时 口算乘法 同步练习 A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P5 人教版小学数学三年级下册 第七单元第一课 认识小数 同步练习 （II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P5 小学英语教学设计案例 教师姓名 教材版本 小学英语三年级下册 人教精通版 课题名称 Unit 4 Do you like candy? Lesson 21 课时 第一课时 一、教学内容分析 指导 思想与 理论基础（课标阐述）
P5 人教版数学三年级下册 第四单元 第一课时 口算乘法 同步练习 （I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P5 人教版数学三年级下册 第四单元 第一课时 口算乘法 同步练习 D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P4 人教版小学数学三年级下册第六单元第一课年、月、日同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题。 (共4题；共8分) 1. （2分）下列年份中不是平年的是（
P4 《赵州桥》第一课时教案 教学目标： 1.认识“济、横”等10个二类字； 2.会写“赵、省”等一类字； 3.能正确、流利地朗读课文。 教学重难点： 1.能正确理解每个自然段主要意思，找出重点词语； 2
P5 表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。 3.理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。 4.能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 二、教学重难点 重点：通过朗读品位语
P4 北师大版数学三年级下册第一单元第一课时分桃子 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、
P5 《海底世界》教学设计 教材分析： 《海底世界》是部编版三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻，