五年级下册科学教案-3.1不用种子也能繁殖吗|苏教版 (2)
单位 教者 科目 科学 课题 不用种子也能繁殖吗 课型 新授 课时 1 活动目标 科学知识:知道一些植物能够进行营养繁殖,能用植物的跟,茎、叶进行营养繁殖。 科学探究:让学生知道无性繁殖中的营养繁
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单位 教者 科目 科学 课题 不用种子也能繁殖吗 课型 新授 课时 1 活动目标 科学知识:知道一些植物能够进行营养繁殖,能用植物的跟,茎、叶进行营养繁殖。 科学探究:让学生知道无性繁殖中的营养繁
[苏教版]五年级下册科学期中质量评估测试卷(2套) 含答案 期中综合测试卷(一)含答案 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
苏教版科学四年级下册第四单元质量过关试卷(2份)含答案 第四单元综合测试卷繁殖(一)含答案 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
[苏教版]五年级下册科学第二单元质量评估测试卷(2套) 含答案 第二单元综合测试卷仿生(一)含答案 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
2021-2022学年度第二学期苏教版科学四年级下 教 学 设 计 科目: 年级: 姓名: 二〇二二年二月十四日 1.冷热与温度 【课标落实】 1.本课通过观察现象、认识与学会使用仪器、提出问题、
苏教版科学三年级下册第四单元质量过关试卷(2份)含答案 第三单元综合测试卷昆虫(一)含答案 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
苏教版科学四年级下册期中质量过关试卷(2份)含答案 期中综合测试卷(一)含答案 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题
苏教版二年级科学下册第5课《磁铁的两极》教学设计 【教学目标】 1.知道磁铁的磁极吸力最大、磁极能指示南北、同极相斥和异极相吸。 2.根据磁铁指南北的现象,能标示出磁铁上的S极、N极。 3.利用所学进行分析,知道磁悬浮列车的悬浮原理。
新苏教版科学四年级下册 全册教案 备课人: 目 录 2021新苏教版科学四年级下册教学计划 2 第一单元 冷和热 22 1冷热与温度 22 2热胀冷缩 30 3水受热以后 40 4水遇冷以后 47
苏教版科学四年级下册第一单元质量过关试卷(2份)含答案 第一单元综合测试卷冷和热(一)含答案 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
苏教版二年级科学下册第3课《神奇的新材料》教学设计 【教学目标】 1.发现荷叶不沾水、水滴卷走荷叶上粉笔灰的奇特现象。 2.能用蜡烛火焰熏黑纸杯底,并发现蜡烛黑灰不沾水、水滴卷走黑灰上粉笔灰的奇特现象。
中年段的课程目标。 科学知识 测量、描述物体的特征和材料的性能; 意识到使用工具可以更加精确、便利、快捷 科学探究 在教师引导下,能从具体现象与事物的观察、比较中,提出可探究的科学问题; 在教师引导下
苏教版五年级下册自行车车轮转动的奥秘教学设计 科 目 科学 年级 五 课型 新授 授课教师 单位 课 题 自行车车轮转动的奥秘 课时 1课时 评论或修改 教 学 目 标 过程与方法: *
1.能够指出什么是沙子,什么是黏土。 2.学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。 3.了解沙子和黏土渗水现象的不同,并试着做出解释。 4.能够举例说出沙子和黏土的用途。 【教学重点】 能够描述并比较沙子和黏土的特征。 【教学难点】 了解
新苏教版四年级下册科学教材分析 第五单元 生物与环境 单元设计意图 1.本单元主题的提出 自然界的事物由生物与非生物构成。生物生存依赖于环境中的非生物,生物会对环境变化作出适应性改变,同时,生物也
[苏教版]五年级下册科学第三单元质量评估测试卷(2套) 含答案 第三单元综合测试卷地球的运动(一)含答案 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
苏教版四年级下册科学全册全套单元质量检测卷含期中期末(有答案) 苏教版四年级下册科学第一单元质量检测卷 苏教版四年级下册科学第二单元质量检测卷 苏教版四年级下册科学第三单元质量检测卷 苏教版四年级下册科学第四单元质量检测卷
1.能通过网络或书籍查阅信息,搜集了解植物营养繁殖方面的资料。 2.能够用植物的营养器官(根、茎、叶等)繁殖一种植物。 知识与技能: 3. 知道植物除了用种子繁殖后代以外,还可以用营养器官进行繁殖。 4. 了解常见的几种营养繁殖方式。
1.知道一些植物可以用营养繁殖的方式繁殖后代,知道常见的营养繁殖方式。 2.能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖。 3.体验到营养繁殖中栽种一种植物的乐趣对栽种的植物感兴趣、愿意照顾栽种的 植物。 教 学 重难点
苏教版语文三年级下册第三单元第9课《少年王勃》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!