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苏教版语文三年级下册第一单元第1课《长城和运河》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第七单元第23课《日月潭的传说》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第六单元第17课《“你必须把这条鱼放掉”！》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

8×4=32写成综合算式是（　　　　　　　　)。 11。7吨=(　　　）千克　　　　3年=（　　　)个月 三、选择题.(6分) 1。平方米、平方分米和平方厘米相邻两个面积单位之间的进率是（　　　). A。10　　　

苏教版语文三年级下册第二单元第4课《翻越远方的大山》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版小学数学三年级下册 6.4面积单位间的进率 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版语文三年级下册第三单元第7课《菩萨兵》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第五单元第15课《水上飞机》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第五单元第16课《跟踪台风的卫星》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第一单元第3课《庐山的云雾》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第三单元第9课《少年王勃》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第三单元第8课《李广射虎》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第三单元第9课《少年王勃》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

2019-2020学年苏教版小学三年级下册月考数学试卷（3月） 一．填空题（共13小题，满分35分） 1．计量路程或者测量铁路、公路、河流的长度，通常用　 　作单位，计量较重的或者大宗物品时通常用　

苏教版小学数学三年级下册4.1不含括号的混合运算 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共4题；共8分) 1. （2分）4×8＋4=（ ） A

6.3 长方形和正方形的面积练习八一、复习目标1、通过练习，加深对面积的含义和面积单位的理解，能区别长度单位和面积单位。2、培养学生观察、分析、判断的能力及空间观念。二、课时安排：1课时三、复习重难点复习重点：加深对面积的含义和面积单位的理解。复习难点：区分长度单位和面积单位。四、教学过程（一）知识梳理回顾：前面两节课我们学习了什么内容？揭题：这节课我们通过练习来巩固面积和

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再读樟树 感悟可贵的品质 默读第五自然段思考：作者运用什么方法或通过哪些关键词语把这两个特点写清楚的？ 4. 别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。他们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙