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苏教版语文三年级下册第四单元第12课《荷花》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第三单元第10课《大作家的小老师》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版数学三年级下册第六单元长方形和正方形的面积同步练习（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版语文三年级下册第二单元第4课《翻越远方的大山》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版三年级数学下册《二 千米和吨》-单元测试8 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)与7.08千米相等的是（　　） A.7千米8米 B.7千米80米 C.7千米800米

苏教版语文三年级下册第八单元第25课《争论的故事》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版小学数学三年级下册6.3长方形和正方形的面积同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共4题；共5分) 1. （2分）一块正方形菜

苏教版数学三年级下册第三单元解决问题的策略同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版语文三年级下册第七单元第23课《日月潭的传说》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版小学数学三年级下册 5.1 认识年、月、日及平年和闰年 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版数学三年级下册第一单元两位数乘两位数同步练习（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

中堡岛小学三年级品德与社会（下册）期中测试题 班级________姓名_____________得分________ 一、我会填。（第1——4小题每空1分，第5小题2分，共15分) 1.平时互相交往

苏教版六年级上册《糜鹿》第一课时教学设计 17.麋  鹿 泥河镇瓦洋小学      许三宝 教学目标： 1、运用已有的认知策略，学会本课生字，感受“放养”与“饲养”“陆续”和“相继”等词语的细微差别。

苏教版五年级上册科学第五单元过关测试卷A（含答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．人们在仿生学中的思维模式—般是（    ）。

苏教版五年级上册科学第三单元过关测试卷A（含答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．在地壳运动中受到

苏教版五年级上册科学期末过关测试卷A（含答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下面的情况中，不能说明光是沿直线传播的是（    ）。

苏教版五年级上册科学全册全套单元试题 复习题含答案（1－4单元） 五年级（上）期末复习资料 第一单元、白天与黑夜 一、填空题 1、早上，我们看见太阳从（东方）升起；傍晚，太阳从（西方）落下。 2、一

苏教版（2017秋）四年级科学上册第二单元测试题 物体的运动 一、判断题 1．静止是相对的，地球上没有绝对静止的物体。（______） 2．植物生长的运动是一种缓慢运动。（______） 3．一棵大

苏教版六年级科学上册第三单元测试卷 一、填空 1、蜡块在加热时，会从（ ）变成（ ），冷却时会从（ ）变成（ ）。 2、物质的变化可以分成两大类：一类是（ ），另一类是（ ）。 3、产生新物质的变化，可以从（