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 汽车开走以后---?中彩那天?续写 第二天，库伯先生派的人来了，他是一个瘦高个儿，他把车开走了。　 　　望着远去的汽车，爸爸脸上又露出了久违微笑，他如释重负地说：“老实使人快乐〞！说完，爸爸又去修

蜘蛛开店续写30篇 　　蜘蛛开店续写（一）： 　蜈蚣看到蜘蛛匆忙地跑回网上，急忙喊道：“蜘蛛妺妹，你别跑啊，有什么事情你能够告诉我啊！”于是，蜘蛛走了过来。 　　蜘蛛对蜈蚣说：“我打算卖袜子，每位顾

项链续写(精选15篇) 　　项链续写（一）： 　因项链丢了，用各种方法都没有结果。 　　几天后，拂来思节夫人来要项链，说要参加舞会，路瓦栽夫人告诉了原由。弗来思节夫人不高心的说：“我好心借你，你却弄丢，你怎样那么不细心！”

要讲史湘云的故事，我先跟大家介绍一位客人。这位客人是北静王水溶。北静王长得英俊潇洒，才貌出众，更难能可贵的是水溶是一位和善的人，经常关心他辖区内的百姓，素有贤明之君的风范。 这天，宝玉厌倦了大观园的

口语交际•习作 四 教学目标：　　 1、知识与技能：通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。 2、方法与过程：结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。

习作 第六课 秋天的图画 ——“抓住景物特点描写”习作专题 【习作要点】 本次习作是描写秋天的景色。通过描写秋天的美丽景物，表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图

三年级语文上册教案 第一篇：三年级语文上册教案 三年级语文上册 32 好汉查理 一课时 学习目标 ① 正确、流利，有感情地朗读课文 ② 理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满 爱心给人带来的快乐。

习作：这儿真美 说课稿  双线要素析教材  《这儿真美》是统编人教版小学语文三年级上册第六单元习作。这一单元围绕着“祖国山河”的人文要素，编排了《古诗词三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小

…”进行语言训练。学习作者的观察方法和写作方法，仿写自己熟悉的一种水果。  教学重点： 了解杨梅的形状、颜色、滋味惹人喜爱之处，体会作者热爱故乡的思想感情。  教学难点： 学习作者的观察方法和写作方法，并学会运用在自己的习作中。 

习作：那次玩的真高兴 【教学目标】 1. 能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。 2. 能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。 【教学重点】 把自己快乐的心情写下来。 【教学难点】

习作：这儿真美   一、教学目标  1.能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来。  2.能有顺序的写清楚观察的景物及特点，并用上积累的好词。  3.能自己简单的修改错别字，并乐于和同伴分享。

我们眼中的缤纷世界 一、教学目标 1.能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。 2.能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景，把观察所得写下来。 3.能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受。

《那次玩得真高兴》教学设计 标题： 部编本三年级上册第八单元习作《那次玩得真高兴》。 ★教学目标 1.能简单写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情。 2.能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。 学习重点：

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《习作4》教学设计 【教学要求】： 　　　1．要引导学生仔细观察插图，读懂例文《山坡上》。 　　　2．引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有动有静。

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《习作7》教学设计 教材分析： 　　本次习作着重指导学生自编童话故事。《找“饿”》是一篇例文，是小作者用自己的动物玩具编写的童话故事。习作后的两个问题是让大家对例

那次玩得真高兴 【习作要求】提高学生的观察能力，抓住比赛中的细节描写，写出自己的真实感受。 【教学目标】  1、指导学生细致观察比赛中人物的动作、神态。 2、抓住最精彩的场面和主要人物的活动，进行具体描写。 3、

摘草莓4月12日星期日晴今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。我在车里唱着歌，大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。到了大棚旁，门开了，我迫不及待地冲了进去。那一个个红彤彤的草莓，犹如有着红宝石般脸蛋的小娃娃，在和我玩捉迷藏呢！它们有的躲在绿叶丛中，有的躲在叶子底下，还有的无处可去，只好躺在绿叶子上等待我来采摘。我们东钻钻，西找找，也才找到几颗。我灵机一动，小心翼翼地把一片叶子翻开，只见几个又红又

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《习作5》教学设计 一、课前准备 　　搜集喜欢的一种动物的相关资料，并进行整理。 　　二、教学流程及设计意图 　　(一)猜谜导入，激情引趣 　　1．同学们，你们

习作：这儿真美 【教学目标】     1.观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。  2.学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法把这一地方的景物写清楚。   【教学重点】  

合理使用压岁钱每次过新年，我们小孩子总会得到一些压岁钱。但周围小伙伴们对压岁钱的使用让我很惊讶。他们有的买口袋大小的漫画书，有的买游戏机，有的买各种零食，还有的买一张张卡通游戏牌，趴在地上“战斗”……我感觉他们这样使用压岁钱很不恰当。要知道，压岁钱里蕴含着长辈们对我们的美好祝愿啊！再说，压岁钱还是大人们的血汗钱呢！我想我们应该合理使用压岁钱，并好好做一个计划。如，拿出一部分钱购买自己急需的