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20《美丽的小兴安岭》 第二课时教学设计 【教学内容】  统编版义务教育教科书《语文》三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》第二课时  【教材分析】  这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色

《 20 美丽的小兴安岭》教学设计 第二课时  教学目标  1.正确流利有感情地朗读课文。  2.深入理解课文，了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同的景色特点，体会小兴安岭风景的美丽和丰富的物产。  3.

部编版三上第七单元23课《父亲、树林和鸟》教学设计 第二课时 教学目标 1.找出父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现，体会父亲的爱鸟和爱大自然的情感，并懂得人与自然应该和谐共处的道理； 2.对比文中描写

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《卧薪尝胆》第二课时教学设计 教学要求： 　　1、变序学文，指导朗读。 　　2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。 　　3、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《第八次》第二课时教学设计 教学要求： 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《菩萨兵》第二课时教学设计 教学要求： 　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　2、联系上下文理解词语。 　　　3、理解课文内容，学习朱德总司令和红军战

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《庐山的云雾》第二课时说课设计 一、说教材： 　　（一）、教材分析： 　　《庐山的云雾》选自小学语文苏教版三年级上册第四单元中的一篇写景的课文。作者以优美的语言

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《做一片美的叶子》第二课时教学设计 教材分析： 　　　　这是一篇散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美，再由物及人。由“大树”和“叶子”

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《第八次》第二课时教学设计 教学目标： 　　情意目标：感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的斗争精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。 　　认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第二课时教学实录 教学目标： 　　1、能自己读懂课文内容，知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。 　　2、能运用“自豪”说话。 　　3、能运用课文中的词语和句子进行表达。

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计 教学目标： 　　　1、流利，有感情地朗读课文。 　　　2、诵读，感悟三、四自然段，懂得骆驼的驼峰，脚掌眼毛在沙漠里的独特作用。练习背诵三、四自然段。

课时作业(十五) 一、文言基础 1．下列各项中，加点词的解释不正确的一项是(　　) A．宫中尚促织之戏　　　　　 尚：崇尚，喜好 B．每责一头，辄倾数家之产 责：负责 C．即道人意中事，无毫发爽 爽：差错

课时作业(十四) 一、语言基础训练 阅读下面的文字，完成1～3题。(原创) 西方国家主要是西欧和美国对契诃夫的关注与研究由来已久，英、美、法、德等国都有许多________很深的契诃夫研究专家。西方

课时作业(九) 一、语言基础训练 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是(　　) A．昏厥(jué)　　　　　　 褒贬(biān) 袅袅(niǎo) 秋月照浦(pǔ) B．亭皋(gāo) 寒砧(zhān)

课时作业(十六) 一、语言基础训练 1．判断下列句子中加点的字音、字形的正误，并改正。 这也算得上是他奇特的方式，坐在桌子上居高邻下地跟职员们说话，而由于他的耳朵又背，大家必须走近他才行。眼下希望还

《请到我的家乡来》第二课时说课 　　一、教材分析 　　《请到我的家乡来》是统编道德与法治三年级下册第二单元《我在这里长大》第7课。本课2课时由四个板块组成。一、二板块“我的家乡在哪里”，“我是家乡小

人教版数学三年级上册第二单元第二课时 三位数加减三位数 同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

演唱打造声势。　　 （5） 唱+念+做的综合表演　A、分角色两人对唱，　B、集体念，第一段老师唱，第二段学生唱。　处、师生表演唱　　 说明：通过多种形式念和表演唱，体验京剧要素，同时加深对欣赏曲的印象

2020年统编人教版高中语文必修上册第二单元课后练习课时作业含答案 《心有一团火 温暖众人心》课后训练题 （一） 字词梳理基础 1.给下列字注音 ①拟南芥() ②调侃() ③悲怆() ④撰写() ⑤奇葩()

黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 22.手指 主备人 张俊杰 课时 2 辅备人 【学习目标】 1.能体会课文语言的风趣，并能摘抄表现出风趣的语句。 2.能仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。