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4　窦娥冤(节选) 课时作业(四) 一、语言基础训练 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是(　　) A．角色(jiǎo)　　　　　　　 盗跖(zhí) 嗟怨(jiē) 燕侣莺俦(chóu) B．枷锁(jiā)

课时作业(五) 一、语言基础训练 1．下列关于括号中属于何种戏剧语言的分析，正确的一项是(　　) ①周朴园　(点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍) ②鲁侍萍　(哦，天哪，我觉得我像在做梦。) ③周朴园　(我问，他现在在哪儿？)

 《语文园地六》教学设计 第二课时 （词句段运用） 教学目标： 1 通过游戏化学习，建立词语和生活的紧密联系，在脑海形成画面，实现 “文字到画面”的一次转换； 2 通过大量句式练习，完成“画面再到文字”的二次转换。

　 交通安全教案第五课时 　　教学目的: 　　一、透过教育使学生明白在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的生命财产。 　　二、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。

丹江口市中小学学科课堂教学设计 课时教学设计 主备人：曹专荣 邓毅 课题 第五课时 Let’s learn & Draw and say 课型 新授课 1教学内容分析 本部分学习的单词和短语是：candy

冀教版数学五年级上册第二单元第五课时 积的近似值 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学三年级下册第一单元第五课时节约 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

《海底世界》 教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、认真品读第二至第六自然段，展开想象，使学生深切感受海底世界的景色奇异和物产丰富。  3、重点理解“奇异、窃窃私语、依然”，并让学

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《“东方之珠”》 第二课时教学设计 教学目标： 　　1、体会课文优美的语句，感受香港景色特点。 　　2、选择学习，深入理解，感情朗读。 　　3、激发学生爱香港、爱祖国的情感。

二、精读课文，探究交流。  1.指名朗读课文第一自然段，说说大意。    2.学习课文第二自然段。  （1）学生自由读课文第二自然段，指名朗读。  （2）理解“一本正经”。   ①指名学生解释“一本正经”的意思。 

《海底世界》教学设计 第二课时教学设计  【教学目标】   1.通过教学，让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方。从而激发学生热爱自然，探索自然界奥秘的兴趣。   2.训练学生通过理解课文，学会语言运用的能力。 

《海底世界》教学设计 第二课时教学设计  教学目标：   1、正确、流利地朗读课文。 能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。  2、理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。 

《海底世界》 第二课时教学设计  学习目标：  1. 正确流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富。  2. 理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们表达的效果。  3

《海底世界》 第二课时教学设计  教学目标：  1、正确、流利地朗读课文。能说出课文是从那几个方面来表现海底世界景色奇异和物产丰富的。  2、理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。  3

《金色的草地》教学设计 第二课时  教学目标  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、读懂课文内容，感受大自然给我们生活带来的乐趣。  3.体会课文中一些句子在表达情意方面的作用。  4、读懂课

23、海底世界 (第二课时）  教学目标  1．能正确、流利、有感情地朗读课文。  2．找出课文的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。  3．理解课文内容，了解海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。   

《海底世界》教学设计 第二课时教学设计  教学目标：  1.正确、流利、有感情地朗读课文。  2.复习上节课词语，学习“途、旅”两个生字。联系上下文理解“窃窃私语”“澎湃”“蕴藏”“储藏”等词语的意思。 

《金色的草地》教学设计 第二课时  教学目标：  1、 会认会读本课的生字新词，学会写“察、趣、喜、睡”四个生字。  2、读懂课文，了解草地颜色的变化及原因，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 

《海底世界》 第二课时  单元说明：  本单元以“奇妙的世界”为主题，编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》3篇课文。其中《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力；《海底世界》揭示了海底世界

《海底世界》教学设计 一、教材分析：  《海底世界》是部编本本三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富” 的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽