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22024年安徽省中考模拟道德与法治试题 注意事项： 1．道德与法治试卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷“和“答题卷“两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”

2019年人教版《道德与法治》集训专题三：心理与道德、民主与法治 1、情境一、某市近期召开第十届职工代表大会，分某企业两个代表名额。 （1）该企业应该： （2）该企业这样做的理由是： 情境二、某市自

部编版三年级下册道德与法治期末试卷 (卷面分100分，时间60分钟) 班级 姓名 成绩 一、选择题。（每题2分，计28分） 1.我们总有这样或者那样的缺点，我们该怎样对待自己的缺点呢？（ ） A.因为这些缺点而否定自己

三年级道德与法治上册《团结合作才能赢》说课稿 一、说教材 1.教材简析 《团结合作才能赢》是未来版小学三年级上册《道德与法治》第四单元第四课的内容，在此之前，学生已经学习了“我爱班集体，同学友谊要珍

期中测试卷（试题）-2021-2022学年道德与法治三年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.下面老师的做法正确的是（   ）。 A.课间，老师把同学们留在教室写作业 B.刚把地面扫干净，不知道谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真

部编版三年级下册道德与法治期末试卷附答案 一、填空题。(每空2分共201.每个人都有自己的_________。2.每个人都有丰富的__________。 　　3.学会接纳_________，欣赏他人，我们的生活会更丰富，更精彩。4

三年级下册《道德与法治》教学工作总结 （20XX—20XX学年 第一学期） ——单位 姓名 20XX年X月 这学期，本人担任了三年级的《道德与法治》教学工作。工作中，我积极适应“互联网+教育”的要求

部编版三年级下册道德与法治计划 一、 教材分析： 三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内

部编版三年级下册道德与法治期末试卷（有答案） 一、 填空题。 （每空 3 分， 计 36 分） 1. 我们每个人都有自己的 （）， 也有不完美的地方， 我们可以不断的 （）自己，使自己变得更好。 2

三年级下册道德与法治教学工作计划 （202X—202X学年 第二学期） ——单位 姓名 202X年X月 一、教材分析 三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主

通过哪些渠道去了解自己的特点呢？ 9. 阅读教材第三页的课堂活动——“赵兴的调查结果”，完成练习。父母说我____________________ ____________________ ____________________

2018秋部编三年级道德与法治上册全册教案 第一单元 快乐学习 1、学习伴我成长 2、我学习，我快乐 3、做学习的主人 第二单元 我们的学校 1、说说我们的学校 2、走这我们的老师 3、让我们的学校更美好

新部编版三年级道德与法治下册第一单元试卷 一、选择题 1．“金无足赤人无完人”意思是说（ ）。 A．我们每个人都有自己的优点，也有不完美的地方 B．每个人都有缺点 C．完美的人就没有缺点 2．小健数学考试成绩不理想，

三年级上册《道德与法治》教学工作计划 （20XX—20XX学年度第一学期） ——单位 姓名 一、 教学资源分析 三年级上册教材以单元编排的方式，共安排了四个单元主题，即：“快乐学习”、“我们的学校”

三年级上册道德与法治教学计划(新版)3篇 篇一 一、基本情况： 全班计 59 人，其中女生 27 人。 二、学生思想品德表现或知识技能掌握情况和学习习惯： 孩子们经过两年的学习后懂得了学校生活规则，

 镇 学校 班级 姓名 准考证号 密 封 线 内 不 要 答 题 202X年秋期三年级上道德与法治期中检测试卷 （闭卷考试，时间：60分钟，满分100分） 一、 填空（每空2分，共计36分） 得分 评卷人

部编人教版三年级下册道德与法治期末总复习题汇编 一、填空题 第一单元我和我们的同伴 1.每个人都有自己的(特点)，我们可以从镜子中、(活动)中、和他人的看法中了解自己的特点。 2.在生活中，我们常常对自己有特别的(期望)。

2019部编三年级道德与法治上册教学计划 　　一、 教材分析： 　　三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准

 2021—2022学年人教部编版三年级道德与法治上册期末测试（5） 阅卷人     一、单选题（共10题；共20分） 得分     1. ( 2分 ) 我们可以到（    ）去借书。 A. 微机室

心中的“110”【学习目标】1．知识与技能了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意识。2．过程与方法培养防患意识，掌握自我保护的技巧和方法。3．情感、态度与价值观积极收集警惕性和自我保护意识相关的资料。【学习重难点】重点：了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意识。难点：培养防患意识，掌握自我保护的技巧和方法。【学习过程】一、直接引入这节课主要